平移、旋转中五种关系.docVIP

平移、旋转中五种关系 　　平移与旋转现象是现实生活中的广泛存在的现象，是现实世界运动变化的最简单的形式之一，平移与旋转变换都是图形变换. 　　平移与旋转是在“轴对称”的基础上，进一步研究图形的另两种基本变换，是义务教育阶段“空间与图形” 部分的主要内容，也是下一章学习平行四边形的工具，更为将来研究图形的全等及其性质奠定了良好的基础. 　　学习平移和旋转的关键是要善于处理五种关系. 　　一、平移中的五种关系 　　1. 静与动的关系 　　图形的平行移动，简称为平移.平移可以看做某一物体或基本的平面图形沿着一定的方向平行移动的过程.如图1，△ABC平移到△A′B′C′的位置，由此我们不难看出：虽然△ABC和△A′B′C′都是静止的，但△ABC在移动的过程中，一直是沿着PQ的方向平行运动的.运动是平移的前提，运动后的静止图形△A′B′C′是平移后的结果.运动是为结果的静止服务的. 　　2. 位置关系 　　平移也可以看做物体（图形）运动后的最终位置与原先位置的关系. 　　（1）图形之间的位置关系：平移中图形的位置变化是由平移的方向和距离决定的，平移的方向和距离是平移的两个要素. 　　如图1，△ABC沿着PQ的方向平移了3 cm得到△A′B′C′，PQ的方向和平移的距离3 cm确定了△A′B′C′的位置. 　　（2）线段之间的位置关系：平移后的图形与原图形的对应线段具有平行的位置关系.如图1，A′B′∥AB，B′C′∥BC，A′C′∥AC.除此之外，对应点的连线都互相平行，AA′∥BB′∥CC′，对应线段之间的距离为平移的距离，在图1中对应线段之间的距离为3 cm. 　　3. 对应关系 　　（1）对应点：△ABC与△A′B′C′中，点A与点A′是对应点，点B与点B′对应，点C与点C′对应. △ABC与△A′B′C′有无数个对应点，如线段AB的中点与线段A′B′ 的中点也是对应点. 　　（2）对应线段：线段AB与线段A′B′是对应线段，线段BC与线段B′C′是对应线段，线段AC与线段A′C′是对应线段. 　　（3）对应角：∠ABC与∠A′B′C′是对应角，∠BCA与∠B′C′A′是对应角，∠BAC与∠B′A′C′是对应角. 　　一般情况下对应点、对应线段、对应角都是成对出现的. 　　4. 相等关系 　　平移前后的两个图形的对应角相等，对应线段相等，大小相等（即面积相等）. 如AB=A′B′，∠AB C=∠A′B′C′. 　　5. 形状关系 　　平移后的图形形状与原图形的形状相比没有发生变化，即形状完全相同. 　　因此，平移具有如下特征： 　　（1）平移后的图形与原来的图形的对应线段平行且相等，对应角相等，图形的形状和大小都没有发生变化. 　　（2）图形平移后对应点所连的线段平行且相等. 　　需要注意的是：在平移的过程中，对应线段可能在一条直线上；对应点所连的线段也可能在同一条直线上. 　　对以上特征我们可以简单地概括为：“一变，两不变，三对应，两相等，两平行”.即平移前后，一变：图形的位置发生了改变；两不变：形状和大小没有发生改变；三对应：对应点、对应角、对应线段；两相等：对应角相等、对应线段相等； 两平行：对应线段平行、对应点所连的线段平行. 　　例1下列运动形式不是平移的是（）. 　　（1）电梯内人的升降，（2）火车在平直的轨道上运动，（3）钟表上指针的运动，（4）奥运五环旗图案（不考虑颜色）的形成过程，（5）电风扇的转动. 　　A. （1）（4） B. （2）（3） 　　C. （3）（5） D. （2）（4） 　　解析： （1）中电梯内人的升降可看做是人在上下平行移动，（2） 可看做火车在平直的轨道上平行移动，（3）中指针是绕着钟表轴心旋转运动，（4）中图案可以看做是其中一个圆环沿着某一方向平行移动而形成的，（5）中电风扇的转动可以看做是扇叶绕着其轴心旋转运动.所以答案应为C. 　　温馨提示： 判断一个物体的运动是不是平移，就要看该物体是否沿着一定的方向平行移动. 　　例2作图题.（不要求写作法） 　　如图2，在10×10的方格纸中，有一个格点四边形ABCD（即四边形的顶点都在格点上），在给出的方格纸中，画出四边形ABCD向下平移5格后的四边形A1B1C1D1. 　　解析：首先将四边形的4个顶点向下平移5格，即画出4个对应点.然后对应连接4个对应点，画出原四边形的4条对应线段，即可得到平移后的四边形.如图3. 　　温馨提示： 平移作图的关键就是要确定平移的方向和平移的距离，然后找出关键点，按要求平移关键点，最后连接关键点，画出平移的图形. 　　二、旋转中的五种关系 　　1. 静与动的关系 　　在平面内，将一个图形绕着一个定点沿着某一个方向转动一个角度，这样的