华东师大版数学分析电子教案1-1.doc

第一章 实数集与函数 §１ 实数 【教学目的】 使学生掌握实数的基本性质，常见的不等式. 【教学重点】 1.理解并熟练运用实数的有序性、稠密性和封闭性； 2.牢记并熟练运用实数绝对值的有关性质以及几个常见的不等式.（它们是分析论证的重要工具） 【教学难点】 实数集的概念及其应用. 引言 数学分析课程研究的对象是定义在实数集上的函数，为此，我们有必要对实数和函数的概念及性质做一定的了解。从本节课开始，我们就对中学已经介绍过的有关实数和函数的知识进行简单回顾，并根据数学分析课程学习的需要，对一些内容作更深入的讨论。 一 实数及其性质 1.实数的构成 2.实数的无限表示 有理数，无理数的表示不统一，这对统一讨论实数是不利的。为以下讨论的需要，我们把“有限小数”（包括整数）也表示为“无限小数”。为此作如下规定： (1)对于正有限小数（包括正整数），当时，其中 为非负整数，记 （2）当为正整数时，则记 （3）对于负有限小数（包括负整数），则先将表示为无限小数，再在所得无限小数之前加负号； （4）规定数表示为. 例： 利用上述规定，任何实数都可用一个确定的无限小数来表示。但新的问题又出现了：在此规定下，如何比较实数的大小？ 3．实数大小的比较 定义１ 给定两个非负实数，, 其中为非负整数，为整数，.若有，则称与相等，记为；若或存在非负整数，使得，而，则称大于或小于，分别记为或.对于负实数、，若按上述规定分别有或或，则分别称为或或. 规定：任何非负实数大于任何负实数. 以下给出通过有限小数来比较两个实数大小的等价条件.为此，先给出如下定义. 定义２（不足近似与过剩近似） 若为非负实数.称有理数 为实数的位不足近似，而有理数 称为实数的位过剩近似，. 对于负实数，称为实数的位不足近似；称为实数的位过剩近似. 例： 性质 实数的不足近似当增大时不减，即有 过剩近似当n增大时不增，即有. 命题 设与为两个实数，则的等价条件是：存在非负整数，使得 其中为 的位不足近似，为的位过剩近似.（证明可参阅附录Ⅱ第八节) 4.实数的运算 实数的各种运算（四则运算，乘幂等）及运算法则中学介绍的均适用，至于一些运算的更进一步讨论以后根据需要再做介绍，相关内容可见教材附录Ⅱ（P289）实数理论. 例１ 设为实数，，证明存在有理数，满足． 证明：由，知：存在非负整数，使得．令，则为有理数，且 ， 即． 5.实数的性质 封闭性（实数集Ｒ对）四则运算是封闭的．即任意两个实数的和、差、积、商（除数不为０）仍是实数. 有序性：任意两个实数必满足下列关系之一：. 传递性：. 阿基米德性：使得. 稠密性：两个不等的实数之间总有另一个实数. 实数集Ｒ与实数轴（规定了原点、正方向、单位长度的直线）上的点有着一一对应关系。 例２ 设，证明：若对任何正数，有，则． 证明：（提示：反证法．利用“有序性”，取） 假设结论不成立，则根据实数的有序性，必有，令 则与矛盾，故． 二 绝对值与不等式（分析论证的基本工具） 1.绝对值的定义 实数的绝对值的定义为 2.几何意义 从数轴看，数的绝对值就是点到原点的距离.认识到这一点非常有用，与此相应， 表示就是数轴上点与之间的距离. 3.性质 （1）（非负性）； （2）； (3)，； (4) 对任何有（三角不等式）； (5)； （６）（）. 这些性质的证明留给同学们作为练习. [作业]Ｐ４： 第一章 实数集与函数 §1 实 数 《数学分析》电子教案 第 3 页 共 4 页