哭泣的自然第一节资源在枯竭.ppt

第二课 哭泣的自然 第一节 资源在枯竭 (一)物种减少 由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染,全世界的物种正在以每天几十种的速度消失.这是地球资源的巨大损失。因为一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球每消失一个物种，往往就有10~30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。 学习目标 关注自然,了解大自然的现状,了解人类目前的生存环境。 自学提示： 1、生物多样性的减少对人类有何影响？ 2、土地荒漠化出现的原因是什么？ 3、导致荒漠化的人为活动主要有哪些？ 4、什么是典型环境灾难？ 5、水资源为什么会短缺？ 6、能源匮乏的原因是什么？ 自学检查： 1、生物多样性的减少对人类有何影响？ 2、土地荒漠化出现的原因是什么？ 3、导致荒漠化的人为活动主要有哪些？4、什么是典型环境灾难？ 5、水资源为什么会短缺？6、能源匮乏的原因是什么？ 最后的藏羚羊 (一)物种减少 除了藏羚羊外，你还知道哪些濒临灭绝的物种？ 对这些物种的保护，你有哪些好的建议？ 1、出台有关政策，严惩不法分子； 2、迁移动植物到其合适生长和繁殖区域； 3、加大宣传力度，使人们意识到保护濒危动植物是我们共同的责任。 (二)土地荒漠化 沙尘暴 (四)能源匮乏 据世界能源组织的估计，像煤炭和石油这样不可再生的化石能源，按现在的能源消耗速度，大体上还能使用50年；现在可供和平使用的裂变核燃料（如铀235），在地球上的储量也较少，大约能用20年。这意味着，放下核能源的洁净问题不说，单从储量的角度，人类的能源问题就已经十分危机了。人类迫切需要寻找新的能源和获取能量的新技术。 总 结 1、生物多样性的减少对人类的影响？ 2、土地荒漠化出现的原因？ 3、导致荒漠化的人为活动？ 4、典型环境空难？ 5、水资源短缺？ 6、能源匮乏的原因？ * 义务教育课程标准实验教科书 《思想品德》 八年级 下册（教育科学出版社） 第一单元 第二课 第一节 资源在枯竭 古蔺县石屏中学 罗国川 第一单元 人类的朋友 生物多样性的减少，必将恶化人类的生活环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。 由于各种因素的影响,特别是人类活动的影响,如对森林的过度砍伐,对草原的过度放牧、过度开垦等,土地荒漠化的现象越来越严重. ①不合理的耕种或过度耕种； ②不合理的放牧或过度放牧； ③在降水不足以供应农作物生长需求的地方把牧区改为耕地； ④在树木生长不易的地区砍伐树木。 沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。 由于人类的过度消耗和环境污染。 人类的生产与生活越来越离不开能源，我们的衣、食、住、行都离不开能源。我们靠它照明、煮饭、取暖、降温、娱乐、工厂靠它生产，农民靠它耕作，科学家靠它带动实验仪器等等。 （一）物种减少 大熊猫、北极熊等动物都是全球濒临灭绝的物种，但它们是濒临灭绝物种中具有代表性的种类，还有许多外形奇特的濒临灭绝物种都鲜为人知。比如：牙齿中释放毒液的沟齿鼠、像大黄蜂般大小的蝙蝠、脸部可以“充气”的海豹、常年生活在地下的紫色青蛙等。 沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。 (二)土地荒漠化 节 约 用 水 宣 传 (三)水资源短缺 (三)水资源短缺 (三)水资源短缺 (三)水资源短缺 (三)水资源短缺 (三)水资源短缺 (三)水资源短缺 (三)水资源短缺 (三)水资源短缺 (三)水资源短缺 (三)水资源短缺 核能源已日益成为当今世界的主要能源，在所有能源中所占的比例也越来越大。 * * *