必修1期末复习纲要.doc

运动学部分 1、机械运动和参考系：一个物体相对另一个物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动，这里所说的“另一个物体”就是参考系。同一个物体相对于不同的参考系，它的运动情况可能不同。任何物体均可以选作参考系，以简便为原则，我们一般取地面（相对于地面静止的物体）为参考系 对应练习： ⑴关于参考系的选择，下列说法正确的是（ ） A．只有静止的物体才可以被选做参考系 B．任何物体都可以被选做参考系 C．选择地面做参考系是最好的 D．参考系必须选与地面连在一起的物体 ⑵两列火车平行地停在某一站台上，过一会，甲车里的乘客发现窗外树木在向西移动，乙车内的乘客发现甲车仍没动。如一地面为参考系，上述事实说明（ ） A．甲车向东运动，乙车不动 B．乙车向东运动，甲车不动 C．甲车向西运动，乙车向东运动 D．甲、乙两车以相同的速度向东运动 2、时间与时刻：时刻是指某一瞬时，对应时间轴上的一个点时间是指两个时刻之间的间隔，对应时间轴上的线段，如：在t轴上分别标出2秒内，第2秒内，第2秒初，第2秒末的含义？ 对应练习： ⑴以下的计时数据指时刻的是（ ） A．运动云蒙哥马利用9.78s 跑完100m B．列车20时零分到站 C．某人连续两次心跳的时间间隔是0.98s D．某运动员在3s内完成规定动作 ⑵关于时刻和时间，下列说法中正确的是（ ） A．“我们每一节课是45分钟”，45分钟是时刻 B．“我们每天7点10分上课”，7点10分是时刻 C．“火车早上8点15分到站”，8点15分是时间 D．“我每天用30分钟读一些报刊”，30分钟是时间 3、质点：用一个有质量的点代替物体，是一种理想化的物理模型。 一个物体能不能视为质点，需要根据具体问题判定，判定的依据是：物体的形状和大小在所研究的问题中影响不大，可以忽略不计。 对应练习： ⑴在下列情况中，人或物可以被视为质点的是（ ） A．研究一名学生从家步行1km到学校的运动情况 B．研究一名学生做课间操时的运动情况 C．研究一辆火车从北京开往上海途中通过一座铁路桥所用的时间 D．研究一只铁饼被运动员抛出到55m外落地前在空中飞行的轨迹 ⑵下列情况中，研究对象可以看成质点的是（ ） A．研究绕地球飞行时的航天飞机 B．研究地球自转的规律 C．研究火车从南京到上海所需的时间 D．研究人造地球卫星的姿态调整 ⑶在下列情况中，研究对象能视为质点的是（ ） A．评价跳水运动员在空中做的翻滚运动 B．研究绕地球运行的人造地球卫星 C．研究运动中的自行车车轮离轴不同位置的转动快慢 D．研究在空中飞旋的乒乓球的旋转情况 4、位移与路程： ①初位置指向末位置的有向线段叫位移，描述运动物体空间位置变化的矢量，与过程无关。 ②路程：物体运动轨迹的长度，是标量，与过程有关。 ③要清楚位移与路程的区别与联系，注意位移大小≤路程，只在单向直线运动中取“=”号。 对应练习： （1）体育场的标准跑道是400m，在进行100m短跑比赛时，是用跑道的直道部分，运动员跑完全程通过的路程和位移各是多少？如果一名运动员沿跑道跑了2周，他通过的路程和位移又各是多少？ （2）一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个过程中的位移和路程大小分别是（ ） A．5m、5m B．5m、3m C．3m、5m D．3m、3m 5、平均速度与瞬时速度： ①平均速度：，描述一段时间t内（或一段位移S内）的平均运动快慢，是矢量。 只有在匀变速直线运动中可以用 ；其它情况要求出应注意先求出S和t。 ②平均速度大小≠平均速率：注意 如质点沿半径R的圆环运动一周，所用时间为T，则平均速度，平均速率为 ③物体在某时刻或某位置的速度称为瞬时速度，是矢量，瞬时速度的大小时瞬时速率，简称速率。 对应练习： （1）一运动物体在前半程的平均速度为0.5m/s，在后半程的平均速度为1.5m/s，则全程平均速度为（ ） A．2.0m/s B．1.5m/s C．1.0m/s D．0.75m/s （2）一个人沿半径为R=20m的圆周自A点出发，逆时针行走了1min，到达3/4圆周的B点。问： ①他通过的路程和位移各是多少？②他行走的平均速率为多大？ 6、加速度：描述速度变化快慢，由于力的作用而产生的。 定义式： 单位：m/s2 注意：①均是矢量，求解时要先选定正方向。 ②