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镇远县城关五小（盘龙校区）学科计划表 （2017——2018）学年度第一学期 年级 五年级 学科 品德与社会 填表时间 2017.8.28 教科书 义务教育课程标准实验教科书 出版社 北京示范大学出版社 总课时 48 周课时 3 学 情 分 析 五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。 教 材 分 析 本册教材主要由3个单元组成： 第一单元为《寻根问祖》第二单元为《可爱的祖国》、第三单元为《我们同有一个家》。其教材的编排主要体现以下特点： 1.综合性。本册教材共设三个单元，每一个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。 2.开放性。教学不局限于课堂内，而是面向学生广阔的生活空间，课内、课外、校内校外相结合，强调学习活动的延续性和完整性，体现学习活动在时间上、空间上的开放性。 3.情感性。 教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感参与。 4.形式活泼。教材版式新颖，富于流动感；图文并茂，充分运用图画、照片、学生作品等多种形式，采用对话式的儿童语言，富有亲切感。 教 学 目 标 1.了解一些中华民族古老的历史和传说，知道四大发明的内容，知道中国古代科学技术和文化在世界的领先位置以及它对于人类文明发展的促进作用。知道孔子、孙武、郭守敬、李时珍等文化伟人的主要成就及对世界文明的影响。萌发民族自豪感和自信心。 2.知道我们伟大的祖国是中华人民共和国；了解我国的地理位置、领土面积、地域范围、国土疆域、行政区划、首都、人口、资源、地势、地形，概括地知道我们的祖国；知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯；概括了解我国的自然概况；知道黄河、长江是养育了我们中华民族的母亲河，是华夏文明的摇篮。通过学习和探究，体验并感悟我们祖国的广阔疆域和壮丽河山，由衷地产生爱国的情感，对自己是一个中国人而感到骄傲，产生民族自豪感、自信心，培养国家主人翁意识和责任感。 3.知道我国拥有５６个民族，知道香港、澳门回归祖国的重大历史事件，知道“一国两制”的重要政策。知道台湾是我国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。了解华人、华侨遍布世界各地，以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业，为所在国家的建设和发展做出贡献。他们有着割舍不断的中国情结，并把中华文化传播到世界各地，同时也为祖国的发展不断地做出贡献。初步理解不同民族的生活方式与文化传统都有自己形成的原因，懂得文化多样性的积极意义，以及各个民族对中华民族大家庭的贡献，进一步提高识图能力、收集资料能力和语言表达能力。 教 学 措 施 1.力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观及能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以便较好地落实“三维”目标。 2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。 3.进一步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。 4.通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。 5.为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。 教 进 计 划 (另表） 五年级 品德与社会学科教学进度计划表 周次 起止时间 教学内容 课时 备注 1 8、21-8、25 2 8、28-9、1 一.寻根问底 1.文明的曙光 1 3 9、4-9、8 1.文明的曙光 3 4 9、11-9、15 2.伟大的发明 3 5 9、18-9、22 2.伟大的发明 3 6 9、25-9、29 3.杰出的智者 3 7 10、2-10、6 国庆节、中秋节 8 10、9-10、13 3.杰出的智者 3 9 10、16-10、20 二、可爱的祖国 1.我们生息的国土 3 10 10、23-10、27 1.我们生息的国土 3 11 10、30-11、3 冬季运动会 12 11、6-11、10 2.沿着江河走下来 3