苏教版八年级上册道德与法治复习提纲.docx

第一课：以礼相待如何做到以礼待人？?①礼贵心诚?②对于别人的无礼，我们不能求全责备，斤斤计较，过分苛求，更不能以无礼的方式对待，应该多容忍他人，体谅他人，理解他人，要通过自己的行为和智慧去感染他人。为什么要讲究礼仪？?①讲究礼仪是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。?②以礼待人，能够展示一个人优雅的气质和良好的修养，让自己更容易被人接受和认同，获得更多的尊重和机会，进而更好的立足于社会。?③以礼待人，关系着我们自身的形象，关系着我们民族和国家的形象。?3、如何做到与时俱进，理解和接纳礼仪的变化？?①礼仪必须符合公序良俗。我们对传统礼仪要取其精华，去其糟粕。对现实生活中的一些新的礼仪要学会分辨鉴别，不应该讲面子、摆阔气，追求豪华，更不能奢侈浪费。?②在入乡随俗是，我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。4、为什么要入乡随俗？?①“十里一风，百里一俗”，不同的国家、地区、民族有不同的礼仪风俗。这些不同的礼仪风俗渗透着不同地区和民族的文化、传统，包含着不同的地区、不同民族的感情。?②入乡随俗，能真正了解当地的民风民情，更容易与当地人友好交往。?③主动学习了解，掌握对方的礼仪习俗，可以让我们避免无心之错。?5、怎样做到入乡随俗？?①到任何地方，都要尊重、适应和主动融入当地的民风民俗。?②不同的地方有不同的生活方式、饮食习惯，在表达礼仪的方式方法上也不同。我们在与其交往时，要尊重当地的风俗习惯，但也要量力而行，不要影响自己的身心健康。?第二课：个人礼仪1、大方得体对我们有什么意义？?①一个人的仪表体现了一个人的精神面貌，也是自己在他人心目中的第一形象。?②大方得体的着装打扮，不仅会给人以美感，而且更容易赢得他人的信任。?③一个人的仪容仪表，往往个人内在涵养和心理品质的外在体现。?2、怎样做到彬彬有礼？?①言谈文雅：说话时，表情自然，吐字清晰，音量要适度，语调要平和，语言要文雅。 ?②态度亲和：态度亲和能使我们增添交往的魅力。亲切的微笑，友善的眼神，会拉近彼此之间的距离，有助于人与人之间的沟通交往。 ③举止端庄：在日常生活中，要求举止端庄、优雅，站有站相、坐有坐相、走有走相。?第三课：交往礼仪1、生活起居的礼仪主要表现在哪些方面？?①早上起床，自己整理衣被。如有家人未起床，要轻手轻脚，不要吵醒他们。?②就寝前要有顺序地脱鞋解衣，摆放整齐。?③平时要保持房间的整洁。?2、出行的礼仪表现在哪些方面？?①外出时，要征求父母同意，并说明去向和回家时间。若有事耽误，不能在预定时间回家，要及时与家人联系，说明情况，让家人放心。?②出远门，平安抵达目的地后要及时给家人报平安。?③长辈离家时，应温馨话别、真诚相送；长辈回家时，应递接物品、嘘寒问暖。?3、餐饮的礼仪主要表现在哪些方面？?①进餐前，让长辈先动筷；夹菜时，不能用筷子在菜盘里翻来翻去，也不要一下子夹太多，要有自己的观点和和态度。?②不要因为对方某一方面不如自己就轻视甚至歧视人家，也不要因为对方身份背景显赫或有什么过人之处就怀疑自己，趋从他人。?第四课：学会交往1、为什么要用心交友？?①在人生的旅途上，朋友能给我们温暖、支持和力量，使我们更加快乐、进步和成长。?②朋友之间可以倾诉烦恼、分担忧愁，可以相互激励、分享快乐。?2、交友时要注意什么？?①朋友需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护佑?②慎重择友。如果不慎交到了品行不良的朋友，就会受其影响，沾染上坏毛病，造成终身遗憾? ③在平凡中感动。我们要善于观察、体会朋友的感受和需求。?④要有分寸和空间。?第五课：同窗之谊1、同学之间应如何相处？?①同学之间要相互学习。同学之间只有互相学习才能共同提高。?②同学之间要相互谅解。③同学之间要相互帮助。每个人都需要别人帮助的时候，而帮助别人就是帮助自己。我们要相互帮助，一起进步，共同成长。2、同学之间为什么要相互学习？?①从同学身上，我们可以直接获得很多专业知识。?②从同学身上，我们可以间接获得很多人生智慧。?③同学之间只有相互学习才能共同提高。?3、中学生在异性交往时要注意些什么？?作为中学生，在与异性交往的过程中，要防止“过”与“不及”?①不要过分拘谨，不要过于严肃。?②不过分随便。?③不摘“青苹果” ④男女同学交往要相互尊重、互相关心和帮助。第六课：亦师亦友?1、怎样正确对待老师的安排叮嘱？?①对待老师的安排叮嘱，我们要理解其中蕴含的善意、爱心和责任心，听从老师的合理要求?②要主动与老师沟通，让老师加深对我们的了解，看到我们的成长，增强对我们的信任。?2、怎样正确对待老师的批评与表扬？?①表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力?②批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀。?③我们既要经得起表扬，又要受得住批评。表扬和批评中饱含老师对我们的期待和爱护。?3