乡村中小学教师队伍建设现状调查报告.docVIP

“农村中小学教师队伍建设现状”调查报告 黑龙江省哈尔滨市阿城区教师进修学校 王 德 军 一、目的与内容 加强农村教师队伍建设，是落实科学发展观，建立和谐社会，促进教育均衡发展的重要举措，开展农村教师队伍建设对策研究，弄清农村中小学教师队伍现状，了解农村中小学教师队伍建设中存在的问题，进而形成相应的对策，为制定相关政策提供咨询，具有十分重要的意义，抓好农村教育也是建设社会主义新农村的重要组成部分，教育理应在新农村建设中发挥应有的作用。 农村教师队伍建设是教师专业发展的基础部分，也是发展的一个难点，调查研究。对农村教师队伍的现状进行调查，是促进教师专业发展的重要依据，为此，课题组进行了“农村中小学教师队伍建设现状”的调查。 二、调查方法与实施情况 1、调研人员的组成。 为在短时间内打好“调查研究”这一攻坚战，我们以课题组成员为主，增调了部分培训系统教师，这些同志既有长期从事教师培训的工作经验，又有承担过“十五”教育科研课题的研究素质，很符合此次调研工作的要求。 2、样本的抽取。 根据我区的实际情况，我们认为采用分类抽样法比校好。于是把我区16个乡镇划为高、中、低三个层面，从中各抽取一个乡镇，这样，最后被抽取为二级样本的是杨树、大岭、料甸三个乡镇，他们在不同层面上代表了我区教育的发展情况及教师队伍建设情况。 3、调查实施过程。 第一，利用统计表进行统计调查，对象包括教育局、教师进修学校、三个乡镇及基层学校。 第二，访谈调查，访谈对象包括：校长6名、教师23名。 第三，问卷调查，发出教师问卷1100份，学生问卷1200份。 4、调查情况汇总 从教育局、教师进修学校、三个乡镇获得教师、学生自然状况、教育经费投入，教师培训等数据62份。 取得校长防谈记录6份，教师防谈记录23份。 收回有效教师问卷1100份，有效学生问卷1186份 三、现状与分析 对调查材料进行统计分析后，归纳了以下调查结果。 1、教育发展较快，投入仍显不足。 截止2006年10月，我区共有小学152所，在校学生33211人，初中33所，在校学生22209人，普通高中7所，在校学生8565人，职耿高中2所，在校学生1558人，全市教师5815人，其中小学教师2831人，初中教师2099人，高中教师885人。 几年来，区委、区政府十分重视教育，教育投入逐年有所增加，在危房改造，办学条件改善上超强投入；在推进网络建设，发展多媒体教学等提高教育现代化水平上超大投入；在教师培训，促进教师专业发展上积极投入，教育公用经费得到保障，教师工资按时足额发放。我区教育投入居哈市前列，教育发展居哈市前列，这是区委、区政府重视教育的结果，也是教育界领导和全体教师努力的结果。 同时，调查也反映出教育在投入上的不足：一是学校教育经费比较紧张，制约着教育的发展，一部分学校负债运转；二是教育资源短缺，影响教师的专业发展和教育教学向深层次的开展；三是教育师工资整体偏低，学校也很少有福利待遇。 2、教育工作稳步推进，教师自然状况存在不足。 我区教师整体上看思想素质、业务素质比较高，我区是黑龙江省首批基础教育改革实验区，教师了解和掌握新的教育理念比较早而快。新的教育思想、教育方法能及时应用到教育教学实践中，信息化教育走在全省前列，并在全国产生影响，教师采取多种方式接受教育信息，丰富自己的知识，提高自己的能力，在校本研修及教学工作中进行不断的有益探索，新课改要求的教育教学方法广泛应用到实践中。我区教师在哈市组织的各类业务大赛中优势明显。构建民主、平等、互相尊重的新型师生关系。教育教学成果显著，我区初高中的毕业率和升学率在哈市居十一县（市）之首。 在实施素质教育的今天，在发展农村教育的重要时期，教师队伍的不足也引起了我们的注意：一是农村教师，特别是村级小学教师年龄偏大，35—45岁及以上教师占多数，且这部分教师学历较低，教学能力与新课改教学要求存在一定差距；二是中年以上教师健康状况不佳65%患有慢性疾病；三是尽管新型师生关系的构建已引起了人们的关注，得到了很大的改进，但也存在一定问题，80%以上的学生对教师特“尊敬”与“喜欢”的心态，但也有42%的学生认为教师应该改进“对生的爱心”，改进“对新知识传授方法”，在交流方式上学生首选的是与同学交流，其次是写日记，不大愿意与教师和家长交流，尽管这样，学生的内心却很希望与教师交流，希望与教师成为朋友，希望教师公平地对待每一名学生，可以说，教师能否真正走进学生的生活和内心，应首先从教师做起，而不是学生。 3、在发展中发现困惑