解三角形复习卷-教师用卷.docx

解三角形复习卷一、选择题（本大题共9小题，共45.0分）中，角的对边分别是，已知，则A. B. C. D. 【答案】C【解析】解：，，，，则，即，即，故选：C利用余弦定理，建立方程关系得到，即，进行求解即可．本题主要考查解三角形的应用，根据余弦定理建立方程关系是解决本题的关键．在中，角A、B、C所对应的边分别为，则“”是“”的A. 充分必要条件B. 充分非必要条件C. 必要非充分条件D. 非充分非必要条件【答案】A【解析】解：由正弦定理可知，中，均小于，角A、B、C所对应的边分别为，都是正数，“”“”．“”是“”的充分必要条件．故选：A．直接利用正弦定理以及已知条件判断即可．本题考查三角形中，角与边的关系正弦定理以及充要条件的应用，基本知识的考查．已知的内角满足，面积S满足，记分别为所对的边，在下列不等式一定成立的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】解：的内角满足，，，，，化为，．设外接圆的半径为R，由正弦定理可得：，由，及正弦定理得，即，面积S满足，，即，由可得，显然选项C，D不一定正确，A.，即，正确，B.，即，但，不一定正确，故选：A根据正弦定理和三角形的面积公式，利用不等式的性质进行证明即可得到结论．本题考查了两角和差化积公式、正弦定理、三角形的面积计算公式、基本不等式等基础知识与基本技能方法，考查了推理能力和计算能力，属于难题．在中，若，则A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】A【解析】解：在中，若，，可得：，解得或舍去．故选：A．直接利用余弦定理求解即可．本题考查三角形的解法，余弦定理的应用，考查计算能力．的内角A、B、C的对边分别为a、b、已知，则A. B. C. 2D. 3【答案】D【解析】解：，由余弦定理可得：，整理可得：，解得：或舍去．故选：D．由余弦定理可得，利用已知整理可得，从而解得b的值．本题主要考查了余弦定理，一元二次方程的解法在解三角形中的应用，考查了计算能力和转化思想，属于基础题．在中，内角所对的边分别是，若，则的面积是A. B. C. D. 【答案】C【解析】解：由题意得，，又由余弦定理可知，，，即．．故选：C．将“”展开，另一方面，由余弦定理得到，比较两式，得到ab的值，计算其面积．本题是余弦定理的考查，在高中范围内，正弦定理和余弦定理是应用最为广泛，也是最方便的定理之一，高考中对这部分知识的考查一般不会太难，有时也会和三角函数，向量，不等式等放在一起综合考查．在中，边上的高等于，则A. B. C. D. 【答案】C【解析】解：设中角A、B、C、对应的边分别为a、b、于D，令，在中，边上的高，，在中，，故，．故选：C．作出图形，令，依题意，可求得，利用两角和的余弦即可求得答案．本题考查解三角形中，作出图形，令，利用两角和的余弦求是关键，也是亮点，属于中档题．在中，边上的高等于，则A. B. C. D. 【答案】D【解析】解：在中，边上的高等于，，由余弦定理得：，故，，故选：D由已知，结合勾股定理和余弦定理，求出，再由三角形面积公式，可得．本题考查的知识眯是三角形中的几何计算，熟练掌握正弦定理和余弦定理，是解答的关键．如图，从气球A上测得正前方的河流的两岸的俯角分别为，此时气球的高是60m，则河流的宽度BC等于A. B. C. D. 【答案】B【解析】解：如图，，．在中，又，．在中，，．．河流的宽度BC等于．故选：B．由题意画出图形，由两角差的正切求出的正切值，然后通过求解两个直角三角形得到DC和DB的长度，作差后可得答案．本题给出实际应用问题，求河流在B、C两地的宽度，着重考查了三角函数的定义、正余弦定理解三角形的知识，属于中档题．二、填空题（本大题共16小题，共80.0分）的内角的对边分别为，已知，则______ ．【答案】【解析】解：根据正弦定理可得，，，，，故答案为：．根据正弦定理和三角形的内角和计算即可本题考查了三角形的内角和以及正弦定理，属于基础题的内角的对边分别为，若，则______ ．【答案】【解析】解：，由正弦定理可得，，，，，，故答案为：根据正弦定理和两角和的正弦公式和诱导公式计算即可本题考查了正弦定理和两角和的正弦公式和诱导公式，属于基础题在中，，则BC的长度是______ ．【答案】【解析】解：由正弦定理可知故答案为根据和求得，进而根据正弦定理求得求得BC．本题主要考查了正弦定理的应用属基础题．设的内角的对边分别为若，则______ ．【答案】1【解析】解：，或当时，，由正弦定理可得，则当时，，与三角形的内角和为矛盾故答案为：1由，可得或，结合及正弦定理可求b本题考查了正弦、三角形的内角和定理，熟练掌握定理是解本题的关键在中，，则AB等于______ ．【答案】1【解析】解：在中，，由余弦定理得：，即，解得：，则，故答案为：1利用余弦定理列出关系式，将，以及的