诗歌阅读《双井茶送子瞻》讲评.docxVIP

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诗歌阅读《双井茶送子瞻》讲评

阅读下面这首唐诗,完成14—15题。双井茶送子瞻黄庭坚诗歌类型:七言律诗、酬赠诗艺术手法:比喻、虚实结合语言风格:词意畅达,不堆砌典故,不生造奇词拗句,清淡隽永,千回百转、一波三折人间风日不到处,天上玉堂森宝书。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍。天上玉堂,人间风日不到处,宝书森 寒秋独立橘子洲头看湘江北去,万山红遍风日:风景阳光;森宝书:森然罗列着许多珍贵的书籍。森:众多茂盛的样子。这里指翰林院珍贵的书籍有很多。人间风吹不到日照不到之处,是天上的玉堂,森然罗列着宝书。赏析:玉堂语意双关,它既可以指神仙洞府,在宋代又是翰林院的别称。位清贵,诗人便利用了玉堂的双重含义,把翰林院说成是不受人间风吹日晒的天上殿阁,那里宝书如林,森然罗列,一派清雅景象。很有气派,先声夺人,为下面引出人物蓄足了势头。A.首联写苏轼所处的风日不到、宝书森列的环境,以环境的冷清衬托苏轼的孤寂。B.第二句把苏轼任职的翰林院认为是“天上玉堂”,这里宝书如林,森然罗列。想见东坡旧居士,挥毫百斛泻明珠。斛(hú):古代的重器,十斗为一斛;泻明珠:说苏轼赋诗作文似明珠倾泻而出。我想见你这位东坡的旧居士,在挥笔为文好似飞泻百斛明珠。赏析: 旧:暗示人物的身份起了变化(由昔日的罪臣转为此时的清贵之官),也寓有点出旧情、唤起反思的用意,为诗篇结语埋下了伏笔。 挥毫百斛泻明珠:①运用比喻,用“明珠”来夸赞苏轼在翰林院草拟的文字字字珠玑;②“百斛”形容苏轼才思敏捷,写文章既多而且快;③ “泻”字,形象生动地写出了苏轼奋笔疾书、挥洒自如的意态,刻画极其传神; 本句C.苏轼被贬黄州时曾在东坡筑室居住,诗中用一“旧”字,暗示了苏轼身份的变化。我家江南摘云腴,落硙霏霏雪不如。云腴(yú):即指茶叶。高山云雾生长的茶叶肥美鲜嫩,称云腴。腴是肥美的意思;硙(wèi):亦作“碨”,小石磨,研制茶叶的碾具。落硙:把茶叶放在石磨里磨碎。霏霏:这里指茶的粉末纷飞。雪不如:说茶的粉末极为洁白,雪也比不上它。这是从我江南老家摘下的云腴茶,用石磨研磨细细雪花也比它不如。赏析:本联为赠茶,说明茶的佳处。 茶树在高处接触云气而生长的叶子特别丰茂,所以用云腴称茶叶; 显示他送茶的一番诚意,友情真挚。衬笔,是为了引出下文对朋友的规劝。D.从江南摘来的双井茶,精心研磨,洁白得雪花也比不上。茶叶的精美含着真挚的友情。为公唤起黄州梦,独载扁舟向五湖。独载扁舟向五湖:用范蠡事。相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭掉吴国之后,不愿接受封赏,弃去官职,“遂乘轻舟以浮于五湖”(《国语·越语》)。五湖:太湖的别名。喝了我家乡的茶以后,也许会让您唤起黄州时的旧梦,独自驾着一叶扁舟,浮游于太湖之上了。赏析:规劝朋友,点出题意,语重心长。提醒苏轼,要适时进退,好自为之。画龙点睛,情味悠长,发人深思。E.作者一方面为苏轼命运的转变而感到高兴,另一方面又为自己被迫归隐而感到伤悲。14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)A.首联写苏轼所处的风日不到、宝书森列的环境,以环境的冷清衬托苏轼的孤寂。B.第二句把苏轼任职的翰林院认为是“天上玉堂”,这里宝书如林,森然罗列。C.苏轼被贬黄州时曾在东坡筑室居住,诗中用一“旧”字,暗示了苏轼身份的变化。D.从江南摘来的双井茶,精心研磨,洁白得雪花也比不上。茶叶的精美含着真挚的友情。E.作者一方面为苏轼命运的转变而感到高兴,另一方面又为自己被迫归隐而感到伤悲。15.诗歌第四句“挥毫百斛泻明珠”非常精妙,请赏析。(6分)【注】①双井茶是黄庭坚老家的一种名茶。宋哲宗元枯二年(1087年),苏拭任翰林学士,已从黄州回京。当时黄庭坚在京任职,家乡梢来一些茶,他马上想到分送给好友苏轼品尝,并附上这首情深意切的诗。②玉堂:古代官署名,宋代以后称翰林院为玉堂。森宝书:森然罗列着许多珍贵的书籍。③云胶:即指茶叶。④硙(Wèi):亦作“碨”,小石磨。落硙:把茶叶放在石磨里磨碎。⑤“独载”句:用范蠡事。相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭掉吴国之后,不愿接受封赏,弃去官职,“遂乘轻舟以浮于五湖”(《国语·越语》)。五湖:太湖的别名。?14.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)?A.把翰林院说成是不受人间风吹日晒的天上殿阁,那里宝书如林,森然罗列。B.“旧居士”的“旧”字,暗示人物身份已经发生变化,暗示你我仍是朋友。C.作者看见苏轼奋笔疾书、挥洒自如的意态,字字如明珠,从笔下倾泻而出。?D.精心研磨后细洁的茶叶连雪花也比不上它,送上美茶彰显诚意,望朋友能够笑纳。E.全诗构思巧妙,由高雅的玉堂兴起,引出题赠对象,再进入送茶之事,点明题意。15.本诗尾联表达了作者怎样的用意?请加以分析。(6分)???答案:(二)(11分)?14.BC(B.“暗示你我仍是朋友”不对。“旧”还有

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