课题研究报告的撰写格式及范文.doc

课题研究报告的撰写格式及范文 研究总结报告撰写指导 （课题研究报告的结构：1、标题及署名2、摘要与关键词 3、问题的提出4、研究方法和过程5、结果与分析6、结论与讨论7、参考文献8、附录） （一）标题及署名 1、标题：课题研究报告标题就是“课题名称”与后缀“研究报告(或阶段性研究报告)”的组合。最好点明研究内容,研究对象和研究方法等。标题是研究主题的思想，必须能准确、简洁、清晰地呈现出研究的主要问题，指明研究的主要变量，使研究问题一目了然。一般不超过20个字。 具体要做到：主题确切，切口适宜，言之有物，特色鲜明。如: “信息网络环境下新型数学教学模式阶段性研究报告”、“在小学三年级数学教学中培养学生思维品质的实验研究报告” 、“小学11-13岁学习不良儿童自我控制能力的研究” 2、署名： xxx学校课题组 xxx执笔 （二）摘要与关键词 1、摘要：对研究报告的内容所作的简明扼要的介绍，通常作为一个独立的部分放在研究报告的开头，一般不超过300字，要反映研究的主要内容，方法，结果和结论等，要求高度概括，简洁明了。如《母亲教育观念与儿童心理特征的相关研究报告》：“本研究着重于探索母亲教育观念与儿童心理特征之间的关系，通过问卷调查，发现母亲教育观念主要包括儿童发展观，教育观和期望三个方面的内容。结果显示，母亲教育观念与儿童性别，年龄差异以及儿童心理特征，尤其是儿童气质特点有关的心理特点有显著相关。” 2、关键词：一定是实词，一般是用来概括你的论文所涉及的一至多个领域，以及你认为重要的研究方法。比如，一篇关于水处理的论文关键词可以是：饮用水、紫外消毒、有机物，这就可以了，当然具体的用词涉及到你的论文内容。 Whyte,W.F.Street Coner SocietyChicago,University of Chicago Press,1943. 2、中、英文文章格式 作者名：“文章名”，《杂志名》，年份，期号，页码。 李小明：“城市老年人的社会保障问题”，《城市研究》，1984年，第二期，第36—42页。 Martyna,W.what does He mean Journal of communication,1978,58,203--210 《中学历史发现式教学模式研究报告》 目 录 一、课题的提出…………………………………………1 二、理论依据……………………………………………2 三、研究目的……………………………………………4 四、研究过程……………………………………………4 五、研究成果……………………………………………6 （一）基本构建了中学历史发现式教学模式…………6 （二）提出了中学历史发现式教学模式的多元评价体系11 （三）促进了学生整体素质的全面提高………………12 （四）促进了研究人员的专业化发展…………………14 六、研究结论……………………………………………16 七、研究体会……………………………………………16 八、主要研究人员研究成果一览表……………………17 申报《中学历史发现式教学模式研究》成果目录 主件材料 一、研究报告 二、研究方案 三、课题申报表 四、课题实施计划 五、课题立项通知 六、课题开题论证报告 七、课题结题鉴定意见 附其它相关材料 尽量提供如下与研究相关的附件：①课题成果申报材料清单②研究过程中的阶段性总结； ③各阶段的研究工作计划、制度、人员分工情况纪录； ④有关理论学习材料和有关研讨活动纪录； ⑤研究组成员获奖证书复印件； ⑥论文和教案集； ⑦课例光盘或课件；⑧学生作品等等。 例文：中学历史发现式教学模式研究报告 《中学历史发现式教学模式研究》课题组 内容提要： 本课题通过分析中学历史教学的现状，依据发现学习理论、建构主义学习理论、多元智能理论，从本校教育教学改革的需要出 发，对中学历史发现式教学模式进行了深入的研究。本课题研究的主要目的是要革除传统历史教学的弊端，构建一种新型教学模式，以适应教育教学改革的形势和需要。研究成果主要有：基本构建了中学历史发现式教学模式；确立了中学历史发现式教学模式课堂教学的基本组织程序；构建了中学历史发现式教学模式课堂教学的三种变式；提出了中学历史发现式教学模式的学生学习评价体系。课 题研究的进行，促进了学生整体素质的全面提高，培养了一批研究型教师，促进了教师专业化发展，全面提高了教学质量。 一、问题的提出 (一)中学历史教学的现状 2000年，一份来自我国某地重点中学的问卷调查材料显示,有69.6%的学生反映,他们上历史课“习惯于照抄老师板书的内容”，而不是主动探寻问题的