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《仪器分析》课程辅导教案 （光学分析和色谱分析） 山东大学公共卫生学院卫生检验研究室 邵丽华 仪器分析是根据物质的物理和化学性质来获取物质化学组成、含量、结构及相关信息的科学；它是分析化学的重要组成部分。随着科学技术的发展，分析化学已由过去的经典分析方法为主转向以仪器分析方法为主。仪器分析在医学科学和生命科学中，对揭示生命起源、从分子水平上研究生命的过程；临床检验中的配合诊断和治疗疾病；预防医学领域内的环境监测；卫生检验领域的职业中毒检验、营养成分分析等都起着重要作用。 仪器分析是卫生检验专业的重要的专业基础课。仪器分析课程的特点是基本理论与实践紧密结合，通过严格的实验训练，培养认真的科学态度及独立进行精密科学实验的技巧，提高分析问题和处理问题的能力，为后继课程的学习以及从事医药卫生和科学研究打下良好的基础。 章 学时数 累计学时数 紫外可见分光光度法 7 7 原子吸收分光光度法 5 12 分子荧光分析法 4 16 色谱分析导论 4 20 气相色谱法 6 26 高效液相色谱法 4 30 合 计 30 《仪器分析》 武汉大学化学系编. 高等教育出版社郭永等编地震出版社 1. 本教案源自现山东大学卫生检验专业和预防医学专业使用教材《分析化学》，邹学贤主编.人民卫生出版社出版，第1版. 教案中如有错漏，请以该教材中内容为准。 2. 每章中都备有“基本要点”，共阅读时参考。word 工具栏的“返回”符号）。 仪器分析教案目录 紫外可见分光光度法 4 光学分析法 4 电磁波 4 分子吸收光谱 6 光的吸收定律 10 分光光度计 13 定性及定量分析方法 16 光度法显色反应条件和测量条件的选择 18 紫外-可见分光光度法应用 21 自测题 21 原子吸收分光光度法 23 基本原理 23 原子吸收分光光度计 30 定量分析方法 31 原子吸收分光光度法干扰及消除 32 原子吸收实验技术及应用 34 自测题 36 分子荧光分析法 37 基本原理 38 溶液的荧光强度 41 测量荧光的仪器 43 应用与示例 44 自测题 45 色谱分析导论 46 色谱法及其分类 46 色谱流出曲线和术语 48 色谱分析基本原理 50 自测题 60 气相色谱法 62 概 述 62 气相色谱分离条件的选择 63 色谱柱 65 气相色谱检测器 67 气相色谱定性定量分析 71 毛细管柱气相色谱法 75 顶空气相色谱法 76 气相色谱法的应用 77 自测题 78 高效液相色谱法 79 概 述 79 高效液相色谱仪 80 色谱分离条件选择 84 液-固色谱法 85 化学键合相色谱法 86 离子交换色谱法 87 尺寸排阻色谱法 88 高效液相色谱法的应用 89 自测题 90 紫外可见分光光度法 ( 光学分析法 光学分析法—利用辐射与物质间相互作用进行定性、定量的分析方法。 光谱法 光学光谱：原子吸收、紫外可见、荧光分析、原子发射等 光 学 其它光谱：核磁共振、顺磁共振、X射线荧光等 分析法 非光谱法：折射法、偏振法、旋光法、园二向色散法、X 射线衍射法等 ( 电 磁 波 一. 电磁波 电磁波：实验证实，电磁波（电磁辐射）是一种以极高速度传播的光量子流。既具有粒子性，也具有波动性。 1. 波动性：其特征是每个光子具有一定的波长，可以用波的参数如 波长（?）、频率（í） 、周期（T） 、及振幅（A）等来描述。 由于在真空中，所有电磁波均以同样的最大速度 “C ” 传播，各种辐射在真空中有固定的波长： (1) 但电磁波在任何介质中的传播速度都比在真空中小，通常用真空中的 “(” 值来标记各种不同的电磁波。 波长单位： 紫外可见区 常用 “nm” 红 外光 区 常用 “?” 微 波 区 常用 “cm” 2. 粒子性 电磁辐射与物质之间能量的转移用粒子性来解释 特征：辐射能是由一颗一颗不连续的粒子流传播的，这种粒子叫光量子，是量子化的（发射或被吸收）。 光量子的能量： E = h( 式中：h — plank 常数，其值为 6.626(10-34 J·S 光量子能量与波长的关系为： （2） 例如： ( 为200nm的光，一个光量子的能量是： 由于光量子能量小（10-19J），因此定义： 1eV（电子伏）= 1.6021(10-19 J 则 上例中 由（2）式