部编版一下语文我多想去看看公开课教案详案.docVIP

我多想去看看 教学过程?： 一、谈话导入，激发兴趣 师：同学们去过北京和新疆吗？ 生：没去过。 师：北京有很多著名的景点，期中天安门是北京的象征，它既雄伟又壮丽。每天早上的升旗仪式非常壮观，你们想去看看么？生：想。 师：你们想知道新疆是什么样子吗？美丽的天山上都有些什么生：想。 有一个孩子他住在天上，他非常想去北京看看天安门。还有一个孩子住在北京，他非常想去新疆看一看天山。今天我们就来学习一篇课文。（板书课题） 3齐读课题。题目中有一个生字，“想”？ 二、初读课文，认识生字? 1、老师范读课文。 师：下面把语文书翻开到19页，先认真地听老师读。要求左手拿书，右手指着字，听准字音。? 2、游戏检测生字。 （1）在读课文之前，老师要先来检查大家的预习情况啦。 指名读生字，小老师领读，生快读2遍。 相机学习新偏旁，足字旁。跟，和脚有关系。 开火车读。 大家读得这么高兴，这些生字宝宝们都开心的坐上小车准备出去玩，让我们一起跟着生字宝宝出发吧。指名读。 恭喜你们，已经走出天山啦。在路上，我们遇到一群生词宝宝们，谁认识他们，带大家一起读一读。（告诉的su要念轻声。） 齐读。 走了不少路了，生词宝宝们觉得同学们可能有些累了，于是决定送给你们一些苹果。从坐得最端正的小组能开始开小火车。 （7）指名读。2组。 师：恭喜拿到苹果的同学们，没有拿到的同学不要着急，后面的路上还有惊喜，让我们再齐声读一读这