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2017届高考写作提分之八(Part 8) 山西：冯瑞 高考书面表达八项原则 1. 主题句原则 一篇文章的开头(有时也可以在结尾)有一个主题句，也就有了中心，然后围绕主题展开相关内容，这样的文章让人一目了然思路清晰。否则，若把主题隐藏在文章里，很可能使读者感觉云里雾里，不知所云。如：To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam.(主题句) Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly. 开头一句赫然醒目，直接点题。主题句最好放在文章的开头以“开门见山”，也可以放在最后以“卒章显志”。 2. 整洁分段原则 这是高考阅卷老师给出的忠告。常有高考阅卷老师抱怨，很多考生通篇只有一段，没有层次感，条理不清，看完后感觉很累。这种情况下的评分，一般会降低一个档次。段落是文章的组成单位，许多的写作技巧都可以体现在一个结构合理、安排有序的段落中。一般来说，一篇文章的段落分为以下三个部分： 开头部分(opening paragraphs)——直击文中的要点、核心问题。 正文部分(body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分(concluding paragraphs)——对全文进行总结和概括。 为使文章条理清晰，文章要分层分段，按照段落的写作方法生成段落层次，高考作文一般分成二到四段即可。落实到书面上，要求书写整齐美观，卷面整洁，富于美感，以提高印象分。 3. 长短句结合原则 我们提倡在一篇文章中，根据表达需要交替使用长短句、简单句与复合句，使句子错落有致，以提升文章的节奏感和可读性。多样化的句式。能显示考生较强的语言功底，有助于提升作文档次，因为长句往往能气势恢宏，严密周详，短句往往能劲健挺拔，简洁有力。 一个短小精悍的句子，通常可以起到画龙点睛的作用。尤其当我们把短句放在段首或者段末时，它不仅可以承上启下，还可以揭示主题，如：As a creature, I eat；as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 如上所见，长短句结合，可以给人抑扬顿挫之感。因此，许多专家建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，这样主体部分定会让人赏心悦目，文章结尾只需用一长一短。 4.短语优先原则 短语优先原则通过即合并简单句、简化复合句、单词换成短语等方式使句子简洁明了。例如：将cause改为lead to /contribute to /result in 将My brother was riding the bike and I sat on the seat behind him.修改为： My brother w riding the bike with me sitting on the seat behind. 在写作时，尤其是在考试时，如果能正确使用短语，有两个好处：一是用短语会给文章增光添彩，自然会增加得分点；二是学生在考场上有时会过于紧张造成思维短路，但还得凑够字数，那么用短语替代一个单词不失为好办法！比如：I cannot bear it.可以用短语表达为：I cannot put up with it. 又如：I want it .可以表达为：I am looking forward to it.这样字数明显增加，表达也非常准确。 5.并列句/复合句原则：即通过合并简单句，使用特殊句式如倒装、强调句等，以提升文章的档次水平的原则。例如： When meeting with trouble , we should not lose heart but face them bravely. Only in this way can we overcome it. 6.多实少虚原则。在写作中，我们应该多用明确具体的表达，少用抽象含糊的词语，即用词要实在，要有针对性，不要太虚，太空洞。比如说“好”，就不要什么情况下都用“good”或“nice”,而是要使用一些诸如generous,　humorous,　interesting,　smart,