2017年山东省事业单位考试全真模拟卷二.docx

2017年山东省事业单位考试全真模拟卷二第二部分 教学基础知识三、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。36.在感觉记忆中，信息主要以（ ）形式存储。A.语义B.概念体系C.图式D.视象和声象36.【答案】D。解析：感觉记忆即瞬时记忆，是极为短暂的记忆，主要依赖于信息的物理特征，编码方式主要有图像记忆（形象特征、视觉器官的编码）和声像记忆（听觉器官的编码），故存储形式主要是视觉表象和声音表象，正确答案为D。37.记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。A.吸引学生的注意B.为复述留有时间C.帮助学生进行精细加工D.经常安排练习37.【答案】A。解析：注意是信息从瞬时记忆进入短时记忆的关键。38.在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表.、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了（ ）。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应D.近因效应38.【答案】C。解析：训练学生刚见到面试官时的外在表现，期望给面试官留下好的印象，这属于利用了首因效应。所谓“首因效应”是指当人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象。39.奇装异服容易引起人们的注意，这是（ ）。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意39.【答案】B。40.晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象？（ ）A.适应B.对比C.联觉D.统和 40.【答案】C。解析：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫做联觉。41.数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式：用自己的话说出“对称”的意义；从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的（ ）A.多元智能B.身体一动觉智能C.自然智能D.音乐智能41.【答案】A。42.田禾热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动属于（ ）性格特征。A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征42.【答案】A。解析：性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。43.课间休息时，教师张某在教室吸烟，张某的行为（ ）。A.正确，吸烟是公民的自由权利B.正确，可见休息时教师可以吸烟C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》43.【答案】D。44.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出我国的基本教育政策是（ ）。A.提高质量 B.促进公平C.改革创新 D.育人为本44.【答案】B。45.某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政，师资等方面的大力支持，下列说法正确的是（ ）。A.设置重点学校有余力提高教育发展水平B.县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校C.设置重点学校有利于打造本地教育品牌D.省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校45.【答案】B。解析：《义务教育法》第22条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。46.认为学生是教育和教学活动的中心，教师应该从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动，这种观点属于（ ）。A.教师中心论 B.学生中心论C.教为主导，学为主体论 D.双主体论46.【答案】B。解析：学生中心论的代表人物为杜威，认为教师应该从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动。47.古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（ ）。A.一致性原则B.正面引导原则C.知行统一原则D.严格要求原则47.【答案】C。48.在西方近代教育中，依据教育心理学化的理念，提出初等学校教育应该从最简单要素开始，以便循序渐进地促进人的和谐发展的教育家是（ ）A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐48.【答案】D。49.尽管个体发展要经历一些共同的基本阶段，但在发展速度.最终达到的水平和优势领域上往往是有差别的。例如，有的学生反应敏捷，有的学生反应迟钝;有的学生开朗活泼，有的学生沉着内向。这反映了个体心理发展的（ ）。A.不平衡性B.方向性和顺序性C.个体差异性D.协调性49.【答案】C。解析：心理发展的个体差异性，是指任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但在发展的速度.最终达到的水平以及发展的优势领域往往不尽相同，表现出个体的差异性。50.下列选项中不属于颜之推的家庭教育思想的是（