2017年浙教版七年级下册科学第一章---代代相传的生命(1.4-1.6)练习.doc

2017年浙教版七年级下册科学第一章---代代相传的生命（1.4-1.6）练习 　 一．选择题（共20小题） 1．如图（玉米种子结构示意图）中，胚的组成包括（　　） A．②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．①②④⑥ 2．大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是（　　） A．子叶、胚乳、果皮 B．子叶、子叶、种皮 C．胚乳、子叶、种皮 D．胚乳、子叶、胚乳 3．如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　　） A．甲图种子最先萌发的是②，它将发育成乙图中的⑧ B．甲图中④是胚芽，能发育成乙图中的??⑥茎和叶 C．⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养 D．甲图中①是果皮，对幼嫩的胚有保护作用 4．如图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　） A．图中1能发育成新的芽结构 B．图中3能发育成枝条 C．图中4能发育成茎 D．图中5能发育成侧芽 5．如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（　　） A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育 C．甲枝条更有利于开花结果 D．乙枝条不利于开花结果 6．如图，花中最重要的结构是（　　） A．②③ B．①⑤ C．④⑤ D．①⑥ 7．下面是四粒玉米种子，阴影表示被虫吃掉的部分，其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的是（　　） A． B． C． D． 8．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　　） A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发 C．甲、乙两组同时萌发 D．乙组种子不萌发 9．下列哪项能正确表示大豆种子萌发并长成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（　　） A． B． C． D． 10．一根桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条上最多可结几个桃子（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．0个 11．“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（　　） A．“麻屋子”指的是① B．“红帐子”指的是果皮 C．“白胖子”指的是②中的胚 D．花生的果实属于组织 12．小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件，将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养，实验时保持其它环境条件适宜且相同，记录7天后种子的萌发情况，结果如表所示．据表中数据得出的结论，正确的是（　　） 种子含水量（%） 20 30 40 50 60 70 80 种子萌发率（%） 8 16 33 56 73 86 81 A．该种子萌发的最适温度为25℃ B．该种子萌发的最适含水量约为70% C．该种子含水量越大，萌发率越高 D．该种子的萌发率与氧气浓度有关 13．如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（　　） A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 14．图是某种植物种子在适宜条件下鲜重的变化情况，曲线A表示萌发的种子，曲线B表示休眠或死亡的种子，下列有关种子干重变化描述正确是（　　） A．在第Ⅰ阶段显著增加，第Ⅱ阶段相对不变 B．在第Ⅰ阶段显著减少，第Ⅱ阶段相对增加 C．在第Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小，第Ⅲ阶段显著减少 D．在第Ⅰ阶段显著增加，第Ⅱ、Ⅲ阶段变化很小 15．田雨橙同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类．她分类的依据是（　　） A．细胞内有无叶绿体 B．细胞有无细胞壁 C．细胞有无成形细胞核 D．营养方式是否为异养 16．如图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（　　） A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌 C．螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌 17．细菌和真菌的生活也需要一定的条件，下面属于它们生活必要条件的是（　　） ①水分 ②空气 ③有机物　 ④适宜的温度 ⑤阳光． A．①③⑤ B．①④⑤ C．①②④ D．①③④ 18．“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解新世界上的一切的．”如表列出了四种生物所具有的细胞结构（“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（　　） 种类 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 埃博拉病毒 × × × × × 酵母菌 √ √ √ × 变形虫 √ √ √ × 衣藻 √ √ √ √ √ A．埃博拉病毒 B．酵母菌 C．