小学英语人教版一年级起点《六年级下册Lesson1》PPT课件.pptVIP

have been 与have gone 的用法比较 have been to … 意思是“到过，去过”，表示曾经到过某处，但现在人不在那儿。 have gone to… 意思是“去了”，表示已经去了某地，现在人可能在去的途中或已在那儿了。 have been in /at 表示一直在某地停留，与时间段连用。 上一页 下一页 主菜单 1.A: Where’s Jim, Li Lei? B: He ______________the school library. 2.The Greens _____________China for three years. 3.We _____________the Great Wall twice. It’s very beautiful. Let’s play a game.A lucky number game. Let’s do some exercises Harvest: Talk about what you have learned in this class. 谈谈你的收获 Homework １、Talk about some places which you are interested in. Why do you like there?(必做） 2、用英语写一段话，要求组织好材料，安排层次，勘酌词句，并注意书写工整。（选做） 字数在６０字以上。 １）上星期天我去杭州旅游。 ２）我以前从没去过如此美丽的城市。 ３）杭州以西湖著名，有许多名胜古迹。 ４）游园，划船，爬山，美好时刻，终生难忘． Best wishes for you 祝大家金榜题名！ 学科：英语 学段: 初中九年级 课题：现在完成时专项复习 主讲：汪玉霞 单位：阜新市阜蒙县阜新镇学校 学科：英语 学段: 初中七年级下册 课题：Unit5Why do you like pandas? 主讲：汪玉霞 单位：阜新市阜蒙县阜新镇学校 学科：英语 课题：现在完成时专项复习 主讲：汪玉霞 单位：阜新市阜蒙县阜新镇学校 阜新镇学校 汪玉霞 zoo Have you ever visited a zoo? amusement park Have you ever been to an amusement park? Have you heard of these books? 教学目标： 知识目标 1.掌握现在完成时的构成，用法及其句式变化。（重点） 2.准确把握现在完成时的时间状语及其标志。（重点） 3.明确现在完成时与一般过去时的区别。（难点） 4.分清延续动词与非延续动词的使用。（难点） 能力目标：培养学生对所学知识的归纳整理能力。 情感目标：培养学生的合作意识，体验与他人分享成果的喜悦。 现在完成时 主菜单 上一页 下一页 现在完成时的构成 现在完成时的主要用法 现在完成时的时间状语 短暂性动词与时间段的关系 have been 与have gone 比较 与一般过去时的用法比较 现在完成时态的基本句型 现在完成时的构成 主菜单 上一页 下一页 主语+助动词have (has）+ 过去分词+其它 ①陈述句肯定形式。主语+ have/has+ 过去分词+其它 e.g. I have had lunch. ??已经吃过午饭了。????? ?? He has gone to Beijing. ????? 他去北京了。 ②陈述句否定形