2018春教学质量月方案.docxVIP

虎门小学《教学质量月》活动方案一、指导思想为贯彻落实“红安县教育质量提升工程”、及杏花中心校“质量活动月”方案相关文件精神，突出教学中心地位，树立“以质量立校、以质量兴校、以质量强校”，强化教学质量意识。切实形成抓教学、比质量的浓厚课堂研讨氛围，促进教师学知识、练硬功、强素质，努力把我校教育教学质量提高到一个新的水平和台阶。二、活动主题提高教学技能，提升教学质量三、活动时间：2018年3月1日——2018年3月31日四、活动目的课堂是教师的主阵地，教学质量是学校的生命线，开展“教学质量月”活动就是以课堂教学为主阵地，通过互听、互评、互学、反思、改进自己的课堂教学行为，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师生的质量意识，狠抓教学常规，促进学校教育教学质量的稳步提升。五、领导小组为切实加强对“教学质量月”活动的指导意见，确保活动顺利有效地开展，成立教学质量月活动领导小组。 组 长： 彭学进副组长：周宏良成 员：王小芳徐红霞崔天群程荣华曾元李红英 艾敬兵校委会其它成员六、活动形式：1、校委会成员随机推门听课2、青年教师教学技能竞赛3、教学常规抽查4、抽考活动七、活动内容：1、抓规范，认真落实常规教学各环节教务处组织教研组长进行每月一大查每周一小查的常规教学检查。开展以“两看、四查”为主要内容的教学常规督查。两看：一看备课是否规范（即备课标、备重难点、备学生、备教学手段、备教法、备学法、备教学过程等）二看培优辅差是否真正落到实处，看辅导作业情况、辅导效果。四查：一查教学计划，措施是否可操作，课时安排是否合理。二查教学进度是否与计划一致。三查作业批改是否与进度同步、批改是否体现“全员、全部”要求、作业数量是否与教学内容一致、四查单元检测是否及时有效。提高教师对各学科常规教学各环节的认识，发现问题及时纠正。2、抓提高，扎实开展教学展示活动开展青年教师教学技能竞赛活动。活动中评课堂教学，评教案，评课件，评教学效果。即每位青年教师写一篇优质教案、上一节公开课、制作一个多媒体课件、现场评一节课，总分100分，其中公开课70分、教案10分、课件10分、评课10分。根据各项竟赛总成绩分别设不同奖励等次，对在教学质量月活动中表现突出的教师，实行表彰与奖励，作为绩效考核重要依据之一。3、抓监督，提升常态课质量加强领导职责，校委会成员实行随机推门进课堂，加大课堂教学的督查力度，针对课堂教学存在的问题提出意见，指出改进措施，通过强化巡查和监督，提升常态课质量，要求教学质量月校委会成员听课不少于20节。4、抓质量监控与检测，促使教育均衡教务处加大对各年级教学质量的监控与检测力度，从2018年春起每个月对两个年级进行抽考评比，并及时对成绩分析、通报，提高教师质量意识，形成抓教学、比质量的良好氛围。八、活动要求1、以科组为单位，实行组长 、蹲组领导负责制语文组 组长：程荣华蹲组领导：王小芳数学组 组长：崔天群 蹲组领导：徐红霞综合组 组长：曾 元 蹲组领导：周宏良2、全员参与所有在岗教师，必须积极参与到活动中；所有青年教师必须积极参加“四评比”技能竞赛，没有特殊情况不得缺席。3、注重过程学校要以“教学质量月”活动为契机，深入课堂教学的各个环节，加强课堂教学细节研究，全面了解教师教学现状，对存在的问题深刻剖析、及时纠错。九、实施步骤为确保教学质量月活动的各项工作有序开展，各项任务落到实处，将整个活动分为三个阶段：第一阶段： （3月上旬）组织发动阶段，制订实施方案，布置安排准备工作。第二阶段： （3月中、下旬）实施与展示阶段开展，各种研讨、检查、听课、观摩与检查活动通过各种不同的形式落实教学常规。第三阶段： （3月底）活动总结阶段对整个活动进行总结和评比。虎门小学 教务处2018年3月5日附：教学技能竟赛评分（1）教案（10分）：目标设计明确、恰当、全面，反映的教学思路清晰，突出重点、突破难点、抓住关键，教学过程设计巧妙、合理、环环相扣，精讲巧练，分层训练，体现知识的形成过程。 （2）讲课（70分）：重点展示教师的基本教学素质，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，体现课堂教学的高效性，学生的主体性。（3）评课（10分）：根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。（4）课件（10分）：制作思路清晰，与教学内容匹配，体现出良好的整体教学设计思想。课件中采用的教学策略得当，注重教与学互动，起到启发学生思考、激发学生主动学习，注重能力培养，辅助教学效果好。