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2018版高中数学人教B版必修四学案:第三单元疑难规律方法Word版含答案
1 三角恒等变换中角的变换的技巧三角函数是以角为自变量的函数,因此三角恒等变换离不开角之间的变换.观察条件及目标式中角度间联系,立足消除角之间存在的差异,或改变角的表达形式以便更好地沟通条件与结论使之统一,或有利于公式的运用,化角是三角恒等变换的一种常用技巧.一、利用条件中的角表示目标中的角例1 设α、β为锐角,且满足cos α=,tan(α-β)=-,求cos β的值.分析 利用变换β=α-(α-β)沟通条件与欲求之间的关系.解 ∵α、β为锐角,且tan(α-β)=-0,∴-α-β0.∴sin(α-β)=-=-,cos(α-β)==,sin α==.∴cos β=cos[α-(α-β)]=cos αcos(α-β)+sin αsin(α-β)=·+(-)=.二、利用目标中的角表示条件中的角例2 设α为第四象限的角,若=,则tan 2α=______________.分析 要求tan 2α的值,注意到sin 3α=sin(2α+α)=sin 2αcos α+cos 2αsin α,代入到=,首先求出cos 2α的值后,再由同角三角函数之间的关系求出tan 2α.解析 由===2cos2α+cos 2α=.∵2cos2α+cos 2α=1+2cos 2α=.∴cos 2α=.∵α为第四象限的角,∴2kπ+α2kπ+2π(k∈Z),∴4kπ+3π2α4kπ+4π(k∈Z),∴2α可能在第三、四象限,又∵cos 2α=,∴2α在第四象限,∴sin 2α=-,tan 2α=-.答案 -三、注意发现互余角、互补角,利用诱导公式转化角例3 已知sin=,0x,求的值.分析 转化为已知一个角的三角函数值,求这个角的其余三角函数值的问题.这样可以将所求式子化简,使其出现这个角的三角函数.解 原式===2sin=2cos,∵sin=,且0x,∴-x∈.∴cos= =,∴原式=2×=.四、观察式子结构特征,灵活凑出特殊角例4 求函数f(x)=sin(x-20°)-cos(x+40°)的最大值.分析 观察角(x+40°)-(x-20°)=60°,可以把x+40°看成(x-20°)+60°后运用公式展开,再合并化简函数f(x).解 f(x)=sin(x-20°)-cos[(x-20°)+60°]=sin(x-20°)-sin(x-20°)-cos(x-20°)cos 60°+sin(x-20°)sin 60°=[sin(x-20°)-cos(x-20°)]=sin(x-65°),当x-65°=k·360°+90°,即x=k·360°+155°(k∈Z)时,f(x)有最大值.2 三角函数化简求值的“主角”三角函数化简求值是学习三角的一个重要内容,而“变角”是化简的重要形式,是化简求值这场大戏中的主角,它的表演套路主要有以下几招:第一招 单角化复角例1 已知sin α=,α是第二象限的角,且tan(α+β)=-,则tan β的值为________.解析 因为sin α=,α为第二象限的角,所以cos α=-,所以tan α=-.所以tan β=tan[(α+β)-α]===-.答案 -点评 将单角用已知复角表示时,需要将复角进行适当的组合、拆分,常见的拆分组合形式如:α=(α+β)-β、α=β-(β-α),α=(2α-β)-(α-β),α=[(α+β)+(α-β)],α=[(β+α)-(β-α)]等.第二招 复角化单角例2 化简:-2cos(α+β).解 原式=====.点评 由于该式含有2α+β和α+β,这两个角都是复角,而化简的要求为最终结果皆为单角,所以化简的思路就是利用两角和的正弦或余弦公式展开即可.第三招 复角化复角例3 已知α,0β,cos(+α)=-,sin(+β)=,求sin(α+β)的值.解 因为α,+απ,所以sin(+α)==.又因为0β,+βπ,所以cos(+β)= -=-,所以sin(α+β)=-sin(π+α+β)=-sin[(+α)+(+β)]=-[sin(+α)cos(+β)+cos(+α)sin(+β)]=-[×(-)+(-)×]=.点评 由已知条件求出sin α或cos α过程较繁琐,故需要找到α+β与+α和+β的关系,即是将所求复角化为已知复角,再结合题目中等式关系和角的范围限制具体求解.3 三角恒等变换的几个技巧三角题是高考的热点,素以“小而活”著称.除了掌握基础知识之外,还要注意灵活运用几个常用的技巧.下面通过例题进行解析,希望对同学们有所帮助.一、灵活降幂例1=________.解析 ===2.答案 2点评 常用的降幂技巧还有:因式分解降幂、用平方关系sin2θ+cos2θ=1进行降幂:如cos4θ+sin4θ=(cos2θ+sin2θ)2-2cos2θsin2θ=1-sin22θ,等等.二、化平方式例2 化简
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