2018版高中语文人教版必修四学案：第13课+张衡传.docxVIP

第13课　张衡传学习重点　1.掌握文中涉及的重点文言实词、虚词、句式。2.梳理文章结构，了解张衡的主要成就；学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。3.学习本文语言质朴的写法。一、张衡名句1．人生在勤，不索何获？2．不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。3．土扶可城墙，积德为厚地。4．所贵惟贤，所宝惟谷。二、《后汉书》名句1．以身教者从，以言教者讼。2．失之东隅，收之桑榆。3．《阳春》之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。4．大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！5．丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。文本导学1．读准字音(1)蟾蜍(　　　　)　　　　　(2)连辟公府(　　)(3)逾侈(　　) (4)璇机(　　)(5)伺者(　　) (6)帷幄(　　)(7)骸骨(　　) (8)邓骘(　　)(9)算罔论(　　)2．词语理解(1)解释加点的词语①衡乃拟班固《两都》作《二京赋》：②累召不应：③言甚详明：④所居之官辄积年不徙：⑤中有都柱：⑥京师学者咸怪其无征：⑦又多豪右：　(2)通假字①员径八尺：②形似酒尊：③一时收禽：　(3)一词多义①征②精③观④机⑤迁⑥发(4)虚词归纳乃(5)古今异义①常从容淡静古义：　今义：　②举孝廉不行古义：　今义：　③公车特征拜郎中古义：　今义：　④覆盖周密无际古义：　今义：　⑤寻其方面古义：今义：　⑥衡下车，治威严古义：今义：　⑦上下肃然古义：今义：　3．词类活用(1)妙尽璇机之正：　(2)大将军邓骘奇其才：(3)皆共目之：(4)以为吉凶倚伏，幽微难明：4．文言句式(1)张衡字平子，南阳西鄂人也：(2)饰以篆文山龟鸟兽之形：(3)验之以事，合契若神：(4)自书典所记，未之有也：(5)后数日驿至，果地震陇西：5．语句翻译(1)常从容淡静，不好交接俗人。译文：　(2)衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。译文：　(3)形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。译文：　(4)宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。译文：　(5)衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。译文：1．本文是按照什么顺序介绍人物的？为什么这样安排？答：　2．通读文本，归纳一下，文本记述了张衡哪些方面的才能？答：1．张衡为什么有那么好的文学才华？答：　2．阅读第4段，思考：本段不足二百字，是如何介绍候风地动仪的？请概括要点。答：　3．在第5、6段中，作者写了哪两件事来表现张衡的政治才干？突出了人物怎样的性格？答：4．本文写了张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面的内容，它们之间有何联系？答：张衡初为河间相的时候“治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理”，可是当皇帝“问天下所疾恶者”的时候他却“诡对而出”。“常思图身之事”，为河间相三年，就“上书乞骸骨”。张衡的这些行为是否自相矛盾？请谈谈你的观点。答：　链接作家作品1．作者简介范晔(398—445)，字蔚宗，南朝宋顺阳(在今河南淅川东)人，著名的历史学家。他自幼好学，博通经史，善于写文章。先后担任过司徒从事中郎、尚书吏部郎、宣城太守等官职。因参加拥立彭城王刘义康为帝的政变活动，事泄被杀。撰写了被后人称为“前四史”之一的《后汉书》。2．背景展示张衡生活在东汉从强盛渐趋衰落的时代。这期间，外戚与宦官争权夺利，又相互勾结，他们各谋私利，竞相奢华，亲戚攀援，贿赂公行，诈伪丛生，政治十分昏乱。东汉政权为了加强统治，把谶纬迷信思想与封建经典结合起来，制定了一整套庸俗经学与宗教神学相结合的统治理论，目的是麻痹人民的反抗意志。上述即为张衡为官和取得科技成就的背景。3．文学知识四　史范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、陈寿的《三国志》、班固的《汉书》合称“四史”，均对我国的文学、史学有很大影响。传传，传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传的特点，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有代表性的事件，叙述他的为人及对社会的影响。传记的基本特点：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。文内文外顺序井然，文字精彩课文第四段着重介绍了能代表张衡成就的候风地动仪。介绍文字虽不足二百，但详尽记述了它的制造时间、质地、大小、形状、内外结构、装饰、功用等，文字精简平实。在这里，作者从各个角度去观察并说明地动仪的特点。第一句，点明地动仪的制作时间和名称。接着“以精铜铸成……覆盖周密无际”，写地动仪的构造。构造写得井然有序：先写材料，再从大小、形状以及外形上部的雕饰综述整体的构造；再以“中有都柱”一句从外过渡到内，分述内部构造；然后又回述整体构造，涉及外形的下部。使读者既看到地动仪完整的形象，又理解内中的机构。这算是地动仪的“静态”。往下写道“如有地动……未之有也”，写地动仪的功能。这里用“振”“吐”“衔”几个动词，准确、连贯地说明都柱、龙首、铜丸、蟾