一年级第一学期心理健康教案.docVIP

心理科备课格式要求 主备课人：卢青园_______ 备课组长：___陈记连_____ _2016学年第__一__学期 年级 一年级 课题 《认识新朋友》 教学目标 1、使学生初步体验学校生活的快乐。培养学生喜欢与同学交往的情感、态度。 2、初步培养学生主动交往，游戏守规则，讲文明、守礼貌等良好行为习惯。 重点难点 学习人际交往的基本技能，认识新朋友。消除与人交往的陌生感和羞怯感，锻炼口头表达和情感表达能力。 教学准备 1《找朋友》歌曲录音。2、制作一张名片（内容：照片、名字、画上自己喜欢的东西）。 教学过程 一、情景园 1、创设情境，消除学生的紧张、孤独感。激发学生认识同学，引发活动主题。 2、讲一讲：心心、丽丽、南南、明明从幼儿园进入小学的感受。 3、提问：哪个同学的感受是最好的？ 二、活动坊 : 1、游戏：“请你记住我的名字”。 （1）、按邻近座位每6人一个小组，围成圆圈坐下。 (2)、老师讲游戏的规则。 2、让学生说说名字的秘密。爸爸妈妈为啥给你起这个名字。 3、记名字比赛。 4、采访新朋友比赛。 （1）、师：说比赛的要求：在相同的时间内；采访的内容。 （2）、学生开放式采访。 （3）、看谁介绍得好。 三、体验场 1、说说你认识了许多新朋友的感觉。 2、要求你的新朋友在你的书本P5写下他自己的名字，并画上他最喜欢的东西。 四、静思角 同学们思考:怎样做才可以结识更多的新朋友。 总结：小朋友，今天我们在一个个游戏中认识了很多新朋友，过几天我们再来比一比谁认识的新朋友最多。 教学反思：相信每个孩子都认识了几位新朋友，对新环境的陌生感也逐渐消失了，同时新奇有趣的交友方式会激发他们去结识更多的朋友，进入新环境的第一关将会轻松而过。 年级 一年级 课题 《我在上课》 教学目标 1、 引导学生通过说一说、演一演、评一评上课时同学们的各种表现，养成良好的交际习惯2、 使学生明白上课时要专心听讲，努力养成良好的学习习惯1、 引导学生用恰当的语言说说上课时同学们的各种表现2、 在表演中互动交流，互相评价，增加生活体验，培养良好的口语应对能力。1 情境挂图或实物投影2 指导准备好的表演。 一、情景园 1、先让同学们看一看心心和丽丽是怎样上课的？ 2、让同学们各抒己见。 3、老师发表自己正确的看法。 4、师：提出问题，在小学上课和幼儿园上课有什么不同？ 5、介绍心心、丽丽、南南、明明的的意见。 6、由同学们也来谈一谈自己的看法。 二、 活动坊 1、给你喜欢的小朋友右边的圆圈画上一朵小红花。 2、让个别同学模仿小红、小英、壮壮、冬冬、南南进行表演。 3、根据同学的表演，大家进行评说。 4、老师进行评说。 三、静思角 老师小结：从幼儿园来到小学，上课开始有些不习惯，不要紧，大部分同学都会有这种感觉，很快就会适应的。 思考：怎样才能尽快适应小学的上课呢？ 教学反思：大家都知道，上课时不光要自觉地认真听讲，认真学习，还要帮助不认真听讲，不认真学习的同学做到认真听讲，认真学习。　　　　从静止的画面拓展联想开去，让同分角色表演进行互动；同时，也为后面的小组合作表演起到示范作用，可以有效地促进学生养成认真听课，认真学习的习惯。 年级 一年级 课题 《放学了》 教学目标 1、知道放学后该做点什么？学会分辨哪些该做，哪些不该做。并了解发生特殊情况后应如何处理。 重点难点 知道放学后该做点什么？学会分辨哪些该做，哪些不该做。并了解发生特殊情况后应如何处理。 教学准备 课件 教学过程 一、情景园 1、看一看 1、放学了，如果爸爸妈妈还没来接你，你会做什么？ 2、小组讨论，请代表发言。 3、看书上的同学，他们都在干什么/ 4、你喜欢谁？给他画上一朵小红花。 5、为什么喜欢他？ 二、活动坊 1、小舞台 （1）想想书上的问题，你会怎么做？ （2）演一演。 （3）明确生活中若发生这类事情应如何处理。 三、静思角 1、放学路上遇到这些情况你会怎么办? (1)小组讨论。 （2）请同学发言。 （3）教师总结。 四、留言板 1、写一写：把你的地址家庭号码、家长手机、接你的人的电话、老师的电话写在书上。 2、试一试把它记下来。 五、板书：放学了 教学反思： 年级 一年级 课题 《一心一意》 教学目标 了解学生的注意力情况，训练学生的注意力，知道注意力对我们的帮助。 重点难点 训练学生的注意力，知道注意力对我们的帮助。如何使学生的注意力放到课堂。 教学准备 图片 教学过程 一、情景园 1、听老师说故事，回答问题：为什么小猫一条鱼也没抓到？ 2、这个故事告诉我们什么道理？ 二、体验坊 1、用双手各