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七十团一中雏鹰争章活动方案雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动 。现根据师市团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。一、实施对象：一至六年级全体队员二、奖章类别：奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。三、实施程序：1、定章：（1）基础章：爱国章、劳动章、学习章（2）必修章：礼仪章、自理章等（3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。2、争章：争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。①考章形式：按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。②考章记录：采用中队活动簿。4、颁章：颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的队会课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。四、实施进度：各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。五、具体要求：1、各中队要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学兼优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。学期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。学期末作好学生争章活动统计和小结工作。3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式。4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。5、各中队要教育学生认真填写中队工作日志的“雏鹰争章”，学校大队部每学期进行抽查。各年级奖章设置一年级：准备入队章 好朋友章 一枚特色章“准备入队章”获章标准：1、上队课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。2、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。3、做一件好事，并说出自己的体会。“好朋友章”获章标准：1、能说出身边的同学的优点。2、喜欢与同学交往。3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。5、能主动地帮助同学。二年级：自理章 文明章 一枚特色章“自理章”获章标准：1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。“文明章”获章标准：1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。 三年级：悦读章 自护章 一枚特色章“悦读章”获章标准：1. 学会使用字典帮助阅读，能较快地阅读完一篇短文。2. 每天有固定的阅读时间，养成读书看报的好习惯。3. 会选择适合自己阅读的有益的书报杂志，每周看一本课外书。4. 能列举出对自己有影响的10本儿童读物，学做读书卡片。2. “自护章”获章标准：1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。2、认识危险标志，远离危险区。3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。 四年级：服务章 科技章 孝亲章 一枚特色章“服务章”获章标准：1、有一个为集体服务的小岗位。2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。3、有集体荣誉感，学会分工合作。4、分享为集体为他人服务的快乐。“科技章”获奖标准：1、主动学习科学常识。2、有一个科技爱好。3、积极参加科幻画比赛和科技社团活动。4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。“孝亲章”获奖标准：1. 尊敬师长，礼貌待人，邻里友善相处。2. 孝敬父母, 听从教导，关心和体贴亲人。3. 做父母的好帮手，能主动做简单的家务。4. 认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩。五年级：民族团结章 环保章 向阳花章 一枚特色章“民族团结章”获章标准1、能从具体的事件中体会民族团结的重要性，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。2、结识一个少数民族小伙伴。3、做一件体现民族团结的事。“环保章”获章标准：1、了解环境与人类的关系，查找身边环境存在的环保问题，做爱护环境的小主人 。2、知道低碳生活的准则，崇尚节俭的美德，养成低碳生活的好习惯。3