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三2班学习习惯培养 陈 红 我国当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯的养成问题既然如此重要，那么，怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢？下面我结合本班实际谈谈自己的一些做法。 良好的学习习惯内容很多，而对于三年级小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯： 培养孩子专心听讲的习惯。 学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。首先，我讲课时运用了以下几种做法：①上课时要提出明确的要求，促使他们仔细听课；②采用学生喜闻乐见、生动形象的教学方法，吸引他们仔细听课；③运用学生有意注意与无意注意相互转化的规律，保持学生良好的注意。④多给学生创造回答问题的机会，使他们始终处于积极主动的学习状态。 我要求学生必须做到：课上应集中注意力，全神贯注地听老师讲解，眼睛要盯着老师或黑板，看老师的表情或板书内容，耳朵听老师讲课，头脑思考所讲的内容，思路应与老师的同步。 2、教育孩子学会合理安排时间。我们大家都知道，一个人来到这个世界上，他所拥有的最大的、也是任何人都不缺少的财富，就是时间，如何利用时间，将是决定一个人成功与否的关键。小学生自我控制能力、自我约束能力较差，如果没有合理安排利用时间的习惯，再聪明的脑子也很难有突出的成绩。针对合理安排时间我有两点措施。 ⑴牢牢抓住今天 为了充分地利用时间，要求学生学会“牢牢抓住今天”这一诀窍。许多同学有爱把今天的事拖到明天去办的习惯，因此我班分为七个学习小组，组长每天到教室第一件事就是收作业，没有按时完成作业的取消今天课下时间补全作业，慢慢的那些不爱完成作业的学生也逐渐养成了按时完成作业的习惯。 ⑵利用零星时间 常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零星时间看似很少，利用价值很小，但集少成多，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。可以将一些公式、口诀、单词、成语等记在一些小卡片上，随身携带。利用排队等车、放学途中等时间拿出来记忆。课下各组组长也会针对组内成员情况定时抽查，以督促其学习。学生入校值班的班委会成员就会带领全班同学巩固学过的课文和要求背诵的知识点。 3、养成复习和预习的好习惯。 每天都会有复习和预习作业，第二天课上利用两分钟抽查，促进孩子习惯的养成。 4、养成广泛阅读的习惯。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”因此，为了激励学生阅读，我定期带学生去图书馆看书，学生在图书馆看书的兴致很高。除了校内的阅读之外，我与家长结合让孩子在家也多去读书，或者全家共读以促进孩子养成阅读的习惯。 除了学习习惯外，还要养成的良好习惯有很多，如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等。 个人卫生习惯我班实行承包责任制，每个孩子负责自己桌子附近的卫生，卫生委员负责监督。 室内、室外卫生则每组组长负责把任务分派给每个人，完成之后劳动委员、卫生委员检查。 总之，养成良好习惯不是一日之功，需要长期坚持，落实养成教育也不是一人之事，需要老师、家长的共同努力。我虽在养成教育工作上做了一些尝试，但还存在许多不足之处。教室环境里整洁、雅致、一尘不染；班级秩序和谐温馨、一丝不乱；师生间高雅大方、彬彬有礼，将是我不变的目标和追求。