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护 理 科 研 设 计 南方医科大学社区卫生护理学教研室 林劲秋 学习目标 一、说出实验性/类实验性/非实验性研究的概念 二、说出实验性/类实验性/非实验性研究的常见类型 三、判断给定设计方案的所属类别（具体哪一类什么设计） 四、运用研究设计理论对具体问题进行上述研究设计 一、研究设计的分类 有无人为干预 实验性研究（含类实验性研究） 非实验性研究 研究性质 量性研究（定量研究） 质性研究（定性研究） （一）实验性研究 1、实验性研究的三要素： 人为的施加因素（自变量） 设立对照组（至少一个，控制外变量） 随机分组（丢钱币法，抽签法，随机数字表法） 2、优缺点： 检验因果假设较有说服力，但普遍性差 3、实验性研究 实验室研究 ≠ 4、常用的实验性研究设计 实验前后对照设计（干预前后测量设计） （一）实验性研究 R 实验组 干预前测量 干预 干预后测量 R 对照组 干预前测量 干预后测量 R：随机分组 结果比较： 干预前实验组与对照组比较 实验组、对照组自身前后比较 干预后实验组与对照组比较 4、常用的实验性研究设计 单纯实验后对照设计（干预后测量的实验设计） （一）实验性研究 R 实验组 干预 干预后测量 R 对照组 同期测量 R：随机分组 结果比较： 实验组与对照组比较 例2：呼吸训练法对缓解产妇自然分娩疼痛的作用 R 实验组 早期呼吸训练 干预后自然分娩疼痛测量 R 对照组 —— 同期测量疼痛 R：随机分组 结果比较： 两组之间比较 4、常用的实验性研究设计 随机临床实验研究设计 （一）实验性研究 R 实验组 干预前测量 干预1 干预后测量 R 对照组 干预前测量 干预2 干预后测量 R：随机分组 结果比较： 干预前实验组与对照组比较 实验组、对照组自身前后比较 干预后实验组与对照组比较 例3：腹腔镜手术脐孔皮肤清洁准备方法的研究 R 实验组 干预前测量 双氧水 术后测量 R 对照组 干预前测量 碘伏 术后测量 R：随机分组 结果比较： 干预前实验组与对照组比较 实验组、对照组自身前后比较 干预后实验组与对照组比较 4、常用的实验性研究设计 析因设计（用于2或多个处理因素，且可能相互作用） （一）实验性研究 R 前测量 A1 B1 后测量 R：随机分组 R 前测量 A1 B2 后测量 A1、 A2 = 不同干预因素 R 前测量 A2 B1 后测量 B1、 B2 = 不同实验条件 R 前测量 A2 B2 后测量 结果比较： 干预前组间比较 各组自身前后比较 干预后两两比较 （二）类实验性研究 1、特点： 人为的施加因素+ 设立对照组 人为的施加因素+ 随机分组 人为的施加因素 2、优缺点： 不能很好控制外变量，可信度稍差 3、常用的类实验性研究 4、常用的类实验性研究设计 无相等对照组设计 （二）类实验性研究 组A 干预前测量 干预 干预后测量 组B 干预前测量 干预后测量 结果比较： 干预后两组比较 两组自身前后比较 （1）无相等对照组设计 例1 按职称上岗可行性探讨（能否用随机分组？） 组A 实施前测量 按职上岗 实施后测量 组B 实施前测量 同期测量 结果比较： 实施前、后两组比较 两组自身前后比较 4、常用的类实