大工11春《大学英语1(远程英语1)》辅导资料三.docVIP

《大学英语1（远程英语1）》辅导资料三 主 题：第一章 日常生活（语法训练） 第二章 节假日（语法训练） 学习时间：2011年4月25日－5月1日 内 容： 本单元的主要学习动词的总体特点和分类介绍；动词的变化形式：数、时态、语态、语气。 一、学习要求 1．掌握动词的分类； 2．掌握动词在数、时态、语态、语气上的变化规律。 二、主要内容 （一）动词的分类 动词是表示动作和状态的词，根据它们在句中的功能主要分为四类，系动词、行为动词、助动词和情态动词，或者可以将系动词和行为动词归类为一类，为实意动词，将助动词和情态动词归为一类，统称非实意动词。 1. 系动词 系动词在句中不能单独作谓语，必须通过加上表语成分来使用，构成主-系-表的句子结构。在表示现在时间的句子中，be动词的具体形式是is、am、are。Is对应的主语是第三人称单数（it、he、she…），am对应第一人称主语“我”，其他的人称和数（they、you、we…）与are对应。 在表示过去时间的句子中，be动词的具体形式是was、were。Was对应的主语是“我”和第三人称单数（it、he、she…），were和其他人称对应（they、you、we…）。 需要注意的是英语句子中的系动词要接表语。另外，系动词除了be以外，还有感官系动词（taste-品尝、sound-听起来、feel-感觉）、表象系动词（seem、appear、look都是“看起来”的意思）、持续系动词（remain-仍然、keep-保持）等等。 2. 行为动词 行为动词是表示行为、动作的具有完整意义的词。根据动词后是否有宾语，行为动词又可以分为及物动词（open-打开）和不及物动词（run-跑），在英语中的缩写形式分别是vt. 和vi. 在单词记忆中要注意区分。行为动词在句中做谓语成分，整个句子构成主-谓或主-谓-宾的结构。 3. 助动词 助动词是帮助其他动词构成谓语成分的词，助动词本身没有词义，不可单独使用。主要的助动词包括：be、have、do、does、shall、will、should、would。 4. 情态动词 情态动词也叫情态助动词，同样是与其他动词连用表示说话人的语气，不能单独使用。情态动词有一定的词义，但不完整，需要与动词连用以表达建议、要求、可能和意愿等。主要的情态动词有：can、could、may、must、need。 （二）动词的变化形式 在英语中，句子的时态和语态等的变化主要通过动词的变化来体现，因此英语学习者必须掌握英语动词在数、时态、语态和语气上的变化规律。 1. 动词数的变化 系动词be的数的变化在上文中已经提到，要与主语的人称和数保持一致。 例如：China is the third largest country in the world. They are new employees（员工）. These mountains were as high as the sky in ancient（古代的） times. 助动词的数的变化也要与主语的人称和数保持一致。例如，do和does各自对应不同的主语。 例如：She does often get up at noon. （这里的does作助动词表示强调） Do you know why he is not here? 情态动词没有数的变化，而且与情态动词连用的动词需要使用动词原形。 例如：I can help you to finish your report. I must finish the translation within （在…以内）seven days. 在一般现在时态中，第三人称单数做主语的情况下，行为动词的数会发生变化，可以通过判断动词后是否加-s或-es来区分。变化规律主要分为以下几种： （1）多数动词直接加-s 例如：stop-stops make-makes read-reads play-plays eat-eats He reads newspaper everyday. The bus stops at this station every fifteen minutes. （2）以辅音字母加y结尾的，将y变成i，再加-es 例如：study-studies fly-flies carry-carries worry-worries She always worries about（担忧）her examination. The plane flies to Shanghai every two days. （3）以s，x，ch，sh结尾的直接加