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Web2．0综述及其发展趋势展望 叶小路 ，邹 霞 (西华师范大学教育科学与技术学院，四川 南充637009) 摘 要 ：Web2．0的蓬勃发展为社会化搜 索的实现提供 了良好的基础。介绍 了Web2．0的知识、概念及其理论和 技术 ，探析 了Web2．0的应用，同时对Web2．0作 出了前景展望。 关键词 ：Web2．0；Blog；Wiki；RSS；Tag；SNS；P2P；IM；Podeast；Ajax 中图分类号 ：G434 文献标识码：A 文章编号：1672—7800(2008)12—0072—03 1 Web2．0概述 2 Web2．0与Web1．0的功能区别 Web2．0的出现改变了网络信息的传播方式。Web2．O只是 表 1 Web2．0与Web1．0的功能 区别 一 个符号 ．它表明的是正在变化 中的互联网．这些变化相辅相 Web1．O Web2．0 成 、彼此联系 ，它让社会性 、用户、参与和创作这些元素浮出水 使用模式 以读为主 共同建设 ．即人人织 网 面成为互联 网文化的中坚力量。Web2．0的最大特点是个人化 、 构成单元 网页 发表／记录的信息 去中心化 ，同时强调社会化 ，强调开放、共享 ，强调参与 、创造。 使用工具 浏览器 浏览器、RSS阅读器、WiKi写作 BloggerDon在 (Web2．0概念诠释》一文中提到：Web2．0是以 运行机制 C／S结构 WebServices Flickr，Craigslist，Linkedin，Tribes，Ryze，Friendster，De1．icio．US， 内容生产者 以商业公司为主体 以用户为主体 43Things．corn等网站为代表，以Blog，TAG，SNS，RSS，Wiki等社 交互方式 网站对用户 用户对用户 会软件的应用为核心，依据六度分隔、XML、AJAX等新理论和 一 般来说 。Web2．0是相对 Web1．0的新一类互联网应用的 技术实现的互联网新一代模式。 统称。Web1．0的主要特点在于。用户通过浏览器获取信息 ，是以 其他用户的收藏中进行信息采集。知识的共享 。显性知识和隐 入 ，促进了大量隐含知识的显性化和显性知识 的快速传播与转 性知识的转化，知识管理系统对知识的收集、整理、加工 、分类 化 ，促进了知识的构建 ，在很大程度上认可了学习者的智力劳 和重用．这些都有利于学习效度的提高。 动 ，鼓励了学 习者创造和外显化更多的隐性知识 ，进一步助推 web2．0能够为知识管理的实施提供充分的、广泛的信息技 了基于Web2．0网络学习环境中知识的共享和创新，改善了网 术环境支持 ，同时将知识管理融人到基于Web2．0的网络学习 络学习的效率 ，提高了学 习者的信息素养 ，使隐性知识得到迁 环境 中来 ，发挥了Web2．0的优势 ，也实现了知识管理的 目标 ， 移转化 ，最终提高了学习者的能力 。 即使知识管理得到充分的信息技术环境支持。 参考文献 ： 5 结束语 [1] 王德禄．知识管理——竞争力之源[M]．南京 ：江苏人民出版社 ， 1999． 综上所述，知识管理与Web2．0具有各 自的长处和优势 ，在 [2] 金吾伦．知识管理 [M]．昆明：