yw8014口语交际 清楚连贯地表达思想观点,不离话题.doc

安子口中学八年级语文（下）导学案 主备人：李玉 审核人：张翠梅 校对人:申雷 编号 yw8013 班级 　 小组 姓名 评价 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） 口语交际 ·清楚连贯地表达思想观点，不离话题 一、学习目标： 1、了解“清楚连贯地表达思想观点，不离话题”的重要意义。 2、了解“清楚连贯地表达思想观点，不离话题”的三个基本要求。 3、学会围绕话题清楚连贯地表达思想观点。 4、通过练习逐步提高口语交际中的说话能力； 5、在讨论中培养自信大方地表达观点的态度。 二、学习重难点预设:学习目标4、5。 三、学习过程 （一）、自主学习： 1、收集有关网络的资料。 2、向学生征集一个“网络与中学生”的主题班会活动方案。 （二）、合作探究： 1. 自主学习知识短文《清楚连贯地表达思想观点，不离话题》 （读课文，划出重点句。） 　 2. 师生共同交流知识重点：“清楚连贯地表达思想观点，不离话题”要注意三点： 　　（1）要有中心。 　　（2）要有条理。 　　（3）用词造句要规范。 补充说明。 （1） 如果在作长篇大论时，要深思熟虑，考虑怎样开头，怎样结尾，怎样衔接，做到前后连贯，首尾相接，环环相扣。 （2） 作随意交流时，要考虑不偏离话题，不偏离谈话中心，要善于随时纠正偏离中心的现象，使得谈话按照原先的意图进行下去，切忌一个话题还没有说完，又节外生枝，岔到别处去。 3、实战演练。 　 （一）由教师设置话题情境，以小组为单位选择话题讨论后，小组推举代表发言。学生点评选出最佳小组。 　　 （二）由任一学生提出话题，其余学生即兴发言，展开自由讨论。 指导：学生发言前首先要确立发言中心，说时抓住感受最深的一点来谈，内容不在乎多少，只要能清楚连贯的表达自己的观点就可以了。 (三)、达标检测： 1、练习强化：以小组为单位，围绕“说说我们的语文教科书”这一话题，谈谈对所读教科书的看法，要求清楚连贯地表达观点。 2、和班主任联系，举办一次对话式的主题班会，围绕“网络与中学生”这个话题，由主持人和嘉宾展开对话，其他同学也可以一边听一边插话。 （四）、盘点收获： yw8014+2