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对商务英语教学本质问题的思考
第 卷第 期 浙江工商职业技术学院学报
6 3 Vol.6No.3
年 月
09 JoumalOfZhejiangBusinessTechnologyInstitute Sep.2007
对商务英语教学本质问题的思考
岳 伟
宁波大学科学技术学院,浙江 宁波
( 315211)
【摘 要】本文主要结合MarkEllisChristineJohnson的商务英语教学理论,和商务英语课程的教学实际,探讨
商务英语及其教学特点。强调商务英语教学的本质是英语语言教学。主张充分认识商务英语作为特殊用途英语的一
种,是基于普通英语基础之上的变体。建议在具备扎实英语知识和技能的基础上,引导在校学生进行自主学习,丰富
商务知识,提高商务意识。
【关键词】商务英语;英语语言教学;自主学习
【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 ( )
H319 A 1671-9565200703-0089-03
OntheEssenceofBusinessEnglishTeaching
YUEWei
(CollegeofScienceandTechnology,NingboUniversity,Ningbo315211,China)
’
Abstract:BasedonMarkEllisChristineJohnsonstheoryofbusinessEnglishteaching,thispaperanalyzesthe
generalfeaturesofbusinessEnglishanditsteaching.TheessenceofbusinessEnglishteachingisthoughttobe
theteachingofEnglishlanguage.BusinessEnglishisonevarietyofEnglishlanguageforspecificpurposes.
’
Therefore,studentsbasicskillsinEnglishareoffirstpriorityintheirlearningofbusinessEnglish.Meanwhile,
studentsshouldconductselflearningtoacquiremorebusinessinformationinordertoachievebettereffects.
Keywords:businessEnglish;Englishlanguageteaching;selflearning
随着英语教学的广泛普及和发展,作为专门用途英 一、商务英语理论及其教学特点概述
语分支的商务英语的教学和研究也蓬勃发展起来。 商务英语的概念。商务英语可以通俗地理解为在
Ellis 1.
阐述了商务英语的特点 把商务英语教学与现行 际商务领域和活动中所使用的英语,包括语言知识、交际
Johnson ,
的交际法英语教学,即以学习者为中心的教学思想结合, 能力、专业知识、管理技能和文化意识等核心内容。Ellis
提供了商务英语教学的理论和教学方法。林添湖则总结 认为应该在专门用途用语 的大背景下理解
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