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优化常规管理 确保教育教学质量持续提升 广府北街学校 广府总校北街学校是一所双轨制农村小学,现有12个教学班，学生1308名，任课教师30人。我校全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，以“更新观念、严谨求实、整体优化、争创一流”为办学指导思想，以“以人为本，弘扬个性，和谐发展”为办学理念，以有效管理和教学改革为学校的办学特色，学校教育质量稳步提高，学生素质得到了全面发展。2007至2011年小学六年级毕业全县统测连续五年名列第一。曾先后被评为邯郸市“教育教学先进单位”、“常规管理先进学校”，2005年永年县教育局授予我校“永年县名校”“教育教学工作先进学校”等荣誉称号。2010—2011学年度被评为永年县“教学常规管理先进单位”、“小学教育先进单位”、“2011年度小考优胜奖”、“2010年度综合考核绩突出单位”，荣获2010—2011学年度“教学成绩优秀奖”。永年县社会治安综合治理委员会授予“平安校园”荣誉称号，邯郸市教育局授予“语言文字工作先进集体”，全国尝试学习研究会授予“尝试教学法全国示范实验学校”。下边与大家交流一下我们在工作中的一些做法。 一、 强化教师责任意识是落实常规管理的基础 教师是学生成才的梯子，学生良好习惯的养成和优异成绩的取得离不开高素质的教师群体。我们首先加强以职业道德规范为主要内容的师德教育，利用每周例会时间组织教师集体学习，谈体会、找差距、定目标。强化教师的责任意识，明确个人对社会的责任，对学生群体的责任，严格教师的行为，开展“铸师魂、扬师德、正师风、强师能”活动。要求每一位教师敬业爱岗，有忘我的工作热情，我们的口号是“学校是家，视生如子，工作是天，教育质量是我们的生命”。 二十多年来，全体教师都能做到，想学校之所想，急学校之所急，干学校之所需。每天上午8：30上课，老师们7：30到校跟学生们一块打扫卫生，8：15预备铃响，准时组织学生背古诗、名言警句，谈读书心得，交流新闻。中午，老师等学生全部离校后才回家。午后放学，老师们跟值日生一起打扫卫生，给学困生辅导，给学生、家长交流、谈心，组织班干部开会，一直到天黑才回家。我校教师每天的工作时间，根本无法用8小时计算。 教师对学生的体贴入微有口皆碑，在广府周边传为佳话。每天每节课老师都要检查学生人数，发现未请假而未到校的学生，第一时间与家长联系了解情况，做到学生管理不留空档。学生病了，到医院看病打针输液自己先垫付医疗费，并及时通知家长。天气骤冷，离家远的学生家长不能及时送厚衣服，教师就把自己孩子的衣服拿来给学生御寒；夏天下雨，冬天下雪，所有班级都要等家长亲自来接。去年夏天有一位学生一直到天黑家长还没有来接，高志彬老师冒雨骑自行车把学生送回家，其实她还有个比学生更小的女儿在家里盼着妈妈回来。去年冬天下大雪，三年级几名农村学生，家长因抢救大棚，晚上8点多还没有来接，老师就一直陪着学生等待家长，还为学生买来晚饭。天晚了，送孩子回家，天冷了给孩子加衣服，在我们学校这样的事例数不胜数，每一位老师都会这样做。自己有病不休息，亲人有病不请假，结婚不休假，丧假连双休日只有七天，还有比这更短的假期吗？我们学校每一位老师都有感人的故事，每一位老师都是一本读不完的书，每一位老师都是学生的一片天，每一位老师都是教育事业的一座丰碑。 二、规范评价机制是落实常规管理的关键 根据教育局的《教学常规管理长效机制》，结合学校的实际制定了《教师备课制度》、《教师批改与辅导制度》、《教师听课评课制度》、《教师反思制度》、《常规检查细则》、《课堂教学评价细则》。采取既有创新性又有针对性、实效性的管理措施；对教师的考核，每学期以德、能、勤、绩四个方面做出客观、准确的评价，每学期的各项工作都有详细的目标管理记录；期末每个教师个人自评，在此基础上学校再组织考核小组对每位教师进行总评，这样大大提高了教师工作的主动性和积极性。 每学期开学前，要组织教师集中学习，除进行业务学习外，对教师的工作计划、各科教学计划、备课进行检查，并有详细的记录。要求计划要切实可行，步骤完整，项目齐全，目标明确，方法措施得当，工作安排具体。备课要超周，三维目标明确，表述准确，体现学生的主体地位，对教材进行透彻的分析。开学后，规定每两周教研组长要进行教学常规检查，并留有详细记录。每学期学校期初、期中、期末三次综合性检查。包括教师备课、作业批改、学生辅导、听课笔记等。