俞正强、林良富、刘永宽名师成长规迹访谈录读后感.docVIP

投入才能深入 付出才会杰出 ——俞正强、林良富、刘永宽名师成长规迹访谈录读后感 一次去杭听课时带回了一套北师大教授的“名师成长轨迹访谈录”，介绍我省俞正强、林良富、刘永宽等特级教师们的成长经历。正如顾明远老师所言：林良富老师是一位智慧型的教师，既能宏观把握又能脚踏实地，处处显示出他的教育智慧；刘永宽老师潇洒大气，在不懈的追求中推陈出新；俞正强老师在平淡中显心智，在朴实中表现美；……凭着几份好奇和对这几位特级教师的崇拜，我利用寒假，把他们的成长规迹访谈录好好学习了一番。他们虽然风格迥异，但他们都对数学教学是那样的执着和投入，正好应证了牢记我心的一句话：投入才能深入，付出才会杰出。 一、低头找幸福的俞正强老师 俞正强老师的成长之路，是那样的平凡和不平凡。1986年走出校门，2002年成为特级教师。16年时间，从一个师范生到特级教师。在前12年，他和千千万万普通教师一样，教书、读书、思考和写作是俞老师生活的主要内容。都说一个教师的成长，离不开公开课，离不开各级各类的教育教学评比活动，而俞正强老师在成为特级教师前，他没有参加过任何大的教学比赛，没有拿过一个大的教学奖项。 （一）平凡的俞正强：俞老师走上教学岗位时虽然并不喜欢做教师，但他坚定地认为：只要有责任感就能教好书、平平淡淡才是真、读书和思考都是很快乐的事、数学课堂教学艺术的最高境界是把课上出美的味道来；一堂好的数学课，首先应该是一堂真实的课。唯有真实的，才是最美丽的！所谓真实，那就是我们的课堂不是为了取悦于人，做给别人看，而是在演绎一段自己的故事，让自己和学生一起愉悦。 “板凳甘座十年冷”正是这12年甘于寂寞的投入和付出，俞老师才能厚积薄发，一鸣惊人，让我们不得不佩服他的大智慧。俞正强老师的成长之路，我们看到了那份崇高的职业成长的内驱力。实干是基础，苦中能有乐。俞老师“累着，并快乐着”，体验着一种神圣的幸福感。 （二）不平凡的“俞特”：首先是他把读书当作最省钱的娱乐方式！俞老师说，一个人不读书，思想就会死去。问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为一名小学教师，他不仅精通数学，而且熟知《论语》、哲学、法律、中医药等。他说多读书，多读不同种类的书对思考教学问题大有好处；教学中的一些现象和问题从另外的角度去思考会有独到的见地。 其次是“就做我自己”的“另类”课堂显睿智。“俞特”常常在一般人看来极为普通的一个想法，在他却能够大做文章。也唯有俞特，可以上出《错的研究》、《一半与半个》、《举一反三》、《目录》等令人深思的经典课例。他的课能你带给你更多的思考和震撼，你会不自觉地说，原来课还可以这样上啊！正如吴卫东老师所言：他很有才，但他的思维是另类的。他的课，我们们可以欣赏，也可能对自己有启发，但是很难模仿。他是很可能走向国际的名师。 俞特说，有很多人老是抬头看高处，希望从那里得到幸福。其实幸福就在身边，低头就能找到。他就是低头找幸福的人。 二、行走在理想与现实之间的林良富 轻掩上《行走在理想与现实之间》这本书，一首小诗一直在脑子里萦绕： 不是风，是我；不是我，是风。是风，也是我；是我，也是风。 这是数学特级教师林良富和刘永宽两位合作完成的一首小诗，很有见地，很有智慧。纵观此书我最大的感受是林特是那样的普通而又不普通。 （一）普通的林良富。因为他如大多数教师一样，既无天赋，也无奇运，既不是“怪才”，也不是“奇才”。当初，他没想当教师，23年前，一心想跳出“农门”的林良富舍弃了读高中进而读大学的的道路，选择了能够快速就业的中专，机缘巧合，由于身高不够没有进入自己喜欢的专业学习而被浙江奉化师范录取。三年的师范毕业后分配到小学任教，他的长相、样子以及平时的神态都与我们通常对小学教师的定位不一样，他不活泼也不温婉，带着一副眼镜的他，课下是满面的严肃和认真。但是，出于对自己选择的负责以及对学生的责任感，他一定要做好这份工作。 初为人师，他的第一次公开课“除数是小数的除法”上得很平淡，没有给教研员留下好印象。可以说：他的专业成长道路没什么特别的，他走的是寻常路，而且极为普通地走着。可以说他的普通让我们的成长看到了希望，或者说有了学习他的动力，也有了几分超越他的信心。 （二）不普通的“林特”。因为特级教师林良富有一句人生格言“前半夜想想今天，后半夜想想明天”，在近20年的从教实践中，他迅速从一名新教师成长为一个全国知名的数学特级教师，他的路越走越宽，舞台越来越大……这里的秘诀是什么呢？因为他有明确的规划、清醒的头脑、坚持不懈的学习、咬牙的坚持以及追求卓越的精神。他的几个观点我印象最深： 1．课堂调控的“踢皮球”学问。他把教学过程中教师与学生“一问一答”的行为称之为“打乒乓球”，而“踢皮球”就是教师把问题这个“球”抛给学生，学生是可以相互讨论、相互争执的，然后再与教师互动交流。 2．不同课型的“