原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
八年级 数学 教学案 编写
歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核：
课题：11.3角的平分线的性质（1）
【温馨寄语】
一、自学：1、学习目标：(1).经历探究角的平分线性质的过程，发展几何直觉.
(2).会证明角的平分线的性质，会简单运用角的平分线的性质.
(3).重点：角的平分线性质的探究、证明和运用.
(4).难点：角的平分线性质的运用.
2、自学方法：(1). 自主探究与合作交流相结合
（2）养成动手、动脑、独立思考的习惯
二、自主学习：阅读P19—21页回答下列问题：
1、.画出∠AOB的角平分线，并复述画法。
（学生动手、动脑、相互交流，师个别指导，最后找一学生演示）
2、让学生在已经画好的角平分线上任取一点P，分别P点向OA、OB边作垂线PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D、E,测量PD和PE的长，观察PD和PE的数量关系 ， 再换一个位置看看情况怎么样？由此你猜想到什么？
3、按P20页“探究”完成操作进行观察分析，写出你得出的结论：
______________________________________________________________
4、细心研读P20页“探究”结合图形，先画成数学图形，然后写成命题证明形式来说明理由
已知：
求证：
证明：
编号： 小组： 姓名 ：
三、导学：角平分线的性质命题的证明,结合证明过程说明:文字命题证明的几个步骤.
_______________________________________________________________
_______________________________________
四、用学：5.填空：如图，∠C＝90°，∠1＝∠2，
BC＝7，BD＝4，则
(1)D点到AC的距离＝ .
(2)D点到AB的距离＝ .
6.填空：如图，CD⊥AB，BE⊥AC，∠1＝∠2，
根据角平分线的性质可得 ＝ .
7.如图所示, 在△ABC中， AD平分∠BAC, DE⊥AB于E,且
DE=5.8cm,BC=11.2cm,则BD=_______
五、测学：
8.已知：如图，CD⊥AB，BE⊥AC，∠1＝∠2.
求证：OB＝OC.
9.已知：如7题图，CD⊥AB，BE⊥AC，∠1＝∠2.
求证：OB＝OC.
10.画出△ABC中∠BAC的平分线AD,交BC与D，
并画出点D到两边的距离.
六、思学：谈本节课收获和体会：
歧河二中 八年级 数学 教学案 编写： 审核：
课题：11.3角的平分线的性质（2）
一、自学：1、学习目标：(1)巩固角的平分线的性质，会利用角的平分线的性质解决问题.
（2）.培养推理能力和应用意识.
（3）.重点：利用角的平分线的性质解决问题.
（4）.难点：利用角的平分线的性质解决问题.
2、自学方法：(1). 自主探究与合作交流相结合
（2）养成独立思考的习惯
阅读P21—22页回答下列问题：
1.完成P21页“思考”，并说明，建市场的两个要求条件（1）______________________________
(2)_____________________________,
按条件(1)分析市场应建在_________________________
按条件(2)分析市场应建在__________________________________,
综合(1)和(2)条件,市场应建在______________________与_____________________的交点上.
2.结论:角的内部到角的_______________________________,(此命题是用来证明_________)
证明此命题(画出图形,写出已知求证和证明过程)
已知:
求证:
证明:
二、量学
3.到三角形三边距离相等的点是三角形 ( )
A.三条边上的高的交点 B.三个内角平分线的交点
C.三边上的中线的交点 D.以上结论都不对
4.在以下的说法中,不正确的是( )
A.平面内到角的两边距离相等的点一定在角的平分线上. B.一个角只有一条对角线
C.角平分线上任一点到角的两边距离
文档评论（0）