八年级下册古诗文默写专题复习及答案默认分类 2009-06-17 220810 阅读200 评论0 字号：大中小.pptVIP

赠从弟 刘桢 关于作者 刘桢（186~217年），字公干，东汉末东平国人，东汉著名文学家，建安七子之一。 刘诗风格劲挺，不重雕饰。 曹丕曾称赞他的五言诗“妙绝时人”，但作品流传很少，仅存十五首。 重点注释 ①从弟：堂弟。②亭亭：高貌。③瑟瑟：风声。④一何：多么。⑤盛：大，凶猛。⑥罹：遭受。⑦凝寒：严寒。 原文翻译： 高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。  风刮得是多么强大，松枝是多么的劲挺！  冰与霜正下的猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。  难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！ 全诗的风格和寓意 这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不调。诗人并没有将他希望堂弟应如何如何，但其劝勉之言却又不言而喻。全诗文字平实，风格古朴。 思想情感 如果说前面四句主要写松树的形象，那么后面四句则主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现。　　全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人坚贞之士守志不阿的节操，同时也是为了勉励他的从弟。松柏形象正象征着作家的志趣和性格。 * * * * * 授课人：祝潋清 QQ：923877113 《赠从弟》共有三首，分别以萍藻、松、凤凰比喻作者从弟的本性。本诗是第二首，以松来比喻堂弟的本性，有赞美和勉励两重意思。希望堂弟能在政治上坚持理想，不同于流俗。 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 《赠从弟》（之二） 赏析 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，开篇描写出松柏树的整体形象：高耸挺拔，立与山上，笑迎“瑟瑟”寒风，不像严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。　　三、四两句“风声一何盛，松枝一何劲”意思是风声是多么的凶猛，松枝在风中又是多么的刚劲。是对风声与松树都予以展开描写，描写松柏与寒风在对立中所展现的情状，突出了松的可贵品格。　　五、六两句“冰霜正惨凄，终岁常端正”意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松树却总是那么挺拔美好。通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。　　“岂不罹凝寒，松柏有本性”两句的意思是难道松柏就不遭受寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。直接写松品格，点明主题。 诗的开篇写山上亭亭之松拔地而起，展现出一种异常雄伟的景象，然后再用瑟瑟谷风加以烘托，更显松柏的气质。后两句为表现松柏的苍劲，进一步渲染谷风之凛冽。又以冰霜的侵袭，衬托松柏的坚贞节操。结尾以一问一答的手法道出松柏坚韧、刚劲的本性。 * *