《5Toys课件》小学英语沪教版三年级起点三年级下册_1.pptVIP

Pre-task preparations 1: 活动内容：儿歌复习 活动目的：复习儿歌，回忆新单词 操作方法：跟着录音朗诵儿歌 * Pre-task preparations 2: 活动内容：单词复习 活动目的：复习单词朗读和拼写 操作方法：随意点击图片，出现图片所对应的单词，说出单词，并能拼读单词，检查学生上一课时学习情况 * Pre-task preparations 2: 活动内容：单词复习 活动目的：从单数单词到复数单词，帮助学生巩固s的不同发音 操作方法：点击页面，朗读单词 其它建议：如果已经是多次出现复数，教师可以在这里帮助学生梳理一下复数s的发音，ts/ts/ ds /dz/ ps,ks /s/, 其它结尾s /z/ * Pre-task preparations 2: 活动内容：认读单词 活动目的：将以往学过的单词和新单词融合在一起，帮助学生拓展关于toys的单词 操作方法：点击页面，让学生说出单词，以往学过的交通工具加上toy便可以成为玩具，比方说toy train 其它建议：此处可以让学生拓展一下说说 toy ... * While-task procedures 2: 活动内容：课文学习 活动目的：跟读录音，学习课文内容 操作方法：点击录音，先让学生跟读，再出示句子，做到先说后见型 其它建议：如果条件允许，可以准备一两个玩具道具，帮助学生理解I like this ...的意义 * While-task procedures 3: 活动内容：课文表演 活动目的：分角色表演故事，掌握句型并能熟练运用 操作方法：以三人一组进行角色扮演和表演 * Pre-task preparations 3: 活动内容：句型复习 活动目的：复习新授句型 操作方法：点击图片，集体或个人回答问题，关注s的运用和发音 * While-task procedures 3: 活动内容：句型操练 活动目的：以调查问卷的方式加强句型的操练密度 操作方法：学生自由问采访对象，记录采访人的姓名，记录采访结果 其它建议：提示学生运用英语交流，采访前要有问候语结束后有感谢语，在最后一个格子里学生可以画一画自己喜欢的其它玩具，并能说出它的英语或寻求老师的帮忙 * While-task procedures 3: 活动内容：句型操练 活动目的：以调查问卷的方式加强句型的操练密度 操作方法：学生自由问采访对象，记录采访人的姓名，记录采访结果 其它建议：提示学生运用英语交流，采访前要有问候语结束后有感谢语，在最后一个格子里学生可以画一画自己喜欢的其它玩具，并能说出它的英语或寻求老师的帮忙 * Period 1 Toys 5 Module 2 My favourite things Oxford English kite toy bear ball robot kite kites ball balls robot robots toy bear toy bears What do you like, Peter? I like robots. What do you like, Sally? I like toy bears. I like this robot. It’s cool. I like this toy bear. It’s lovely. What do you like? I like… Name What do you like? I like … Pre-task preparations 1: 活动内容：儿歌复习 活动目的：复习儿歌，回忆新单词 操作方法：跟着录音朗诵儿歌 * Pre-task preparations 2: 活动内容：单词复习 活动目的：复习单词朗读和拼写 操作方法：随意点击图片，出现图片所对应的单词，说出单词，并能拼读单词，检查学生上一课时学习情况 * Pre-task preparations 2: 活动内容：单词复习 活动目的：从单数单词到复数单词，帮助学生巩固s的不同发音 操作方法：点击页面，朗读单词 其它建议：如果已经是多次出现复数，教师可以在这里帮助学生梳理一下复数s的发音，ts/ts/ ds /dz/ ps,ks /s/, 其它结尾s /z/ * Pre-task preparations 2: 活动内容：认读单词 活动目的：将以往学过的单词和新单词融合在一起，帮助学生拓展关于toys的单词 操作方法：点击页面，让学生说出单词，以往学过的交通工具加上toy便可以成为玩具，比方说toy train 其它建议：此处可以让学生拓展一下说说 toy ... * While-task procedures 2: 活动内容：课文学习 活动目的：跟读录音，