刀锋入骨不得不战 背水争雄不胜则亡.docVIP

刀锋入骨不得不战 背水争雄不胜则亡 夯实基础 现在用题海已经不足以形容形容当今的资料泛滥，应该说学生正置身于题洋之中，所以不要企图用大量做题的方法企图在考试中碰见原题。这无异于大海捞针。 基础是一切知识延伸的根源，所以将课本读透是进一步学习的前提。但是读课本也是讲究科学的。 一、通读教材（高一耗时一周）。所谓通读就是一个字不差的读下来，包括小字部分、信息快递等，通读下来你会发现原来很多做题中遇到的新题型大部分都是这些小字部分改编的（尤其是生物）。对教材有大概了解之后，所有题型都跑不出我们的手掌心，考试也会信心倍增。当然由于教材繁多，所以这个工作需要有计划的分步进行（后面还要提到如何制定计划）。 二、步步为营（高一耗时两周）。习题有很好的检验作用，所以做一定的题（一定得是有详解的精题）有利于了解自己对知识的掌握情况。具体做法是对教材中的每一个章节都找相应的题目练习，很熟练的就一带而过，不熟练的在回头看课本，然后找习题巩固直到完全攻克。 三、查缺补漏（最后冲刺）。在每次大考中寻找自己的疑惑点、易错点再回头看书本，直至融会贯通。 过来人看高中 千万不要让做题挤占复习基础的时间，基础打不牢，做再多的题也是无用功。时间*效率=工作总量。时间大家都是一样的（特别勤奋的人除外），要想比别人出更多的成绩，效率就是至关重要的。这里的效率就可以理解为学习方法。拥有一个好的学习方法可以事半功倍，学习方法因人而异，但是也有一些公认的好方法应该是每个学子有必要坚决执行的。 分析了一下一百多位从山东考入北大清华的学生，这些学生在全国可以说也是顶尖级的，学法也各具特色，但是都有些共同特点：取舍听讲、错题本、总结、恒心、懂得自我调节。 有些学习方法很少有人实践，正确与否很难下定论，我们亲自去实践的话也冒不起这个风险，但是上面提到的已经被上百位权威人士共同认定的学习方法我想我们没有必要再去质疑了。 取舍听讲：老师上课教授的内容，大都是经过锤炼的精品，错过的话会付出惨痛代价，但是不能死板的听，那样就太受束缚了，并且也会感觉很累。至于如何取舍，的确很难把握，而且选择起来也是仁者见仁智者见智。我的个人观点是，若是实力非常强，又有自己的规划，时间感很强的同学，可以大胆一些，按照自己指定的方向发展。否则，还是不应过分忽视老师讲课，即使是重复的、罗嗦的。并且随着水平的提高，对老师讲课的理解层次也会加深。这就是为什么成绩越好的学生听课越投入，成绩越差的学生反而感觉学不着东西的原因。因此如果自己没有更好的办法的话，跟着老师走永远不会错。 错题本：高中阶段我们的知识盲区总是有限的，克服一个，我们高考就少一个敌人，胜算也就大一些。能做到不被同一块石头搬倒，那么离成功就不远了。错题本的建立要有很完整的系统，不是简单的把错题贴到本子上那么简单。首先要对错题类型进行鉴定，是概念不清、分析错误、还是马虎什么的，同一类型的整理一两个就够，再多无益（如果全部整理复习时会感到压力很大）。其次每一道题目要用不同颜色的笔进行心得总结（写出错误原因，注明解决办法），这样不仅印象深刻，而且还有利于加深理解以便于和其它知识融会贯通。另外错题和知识点最好要标明序号，这样既好找又有成就感（知道自己已经打败了多少敌人）。复习时间一般以一两个星期为周期效果最佳。考前必看。 总结：既要有小总结（错题本）还要有大总结，大总结包括对月、学期等任务的完成情况进行总结。如果成绩在计划中稳步提升，那么下个计划段仍可按此执行，但如果成绩没有进展反而倒退，那么就应该及时调整战略，重新进行部署。不过也不要因短时间内没有进步而灰心丧气，因为学习进步是个潜移默化的过程。如果有一天，你突然喜欢上“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话，那么恭喜你，你已经晋级了。 恒心：也就是学习的毅力，学习是个需要持之以恒的过程，但每个人都有懒惰心理，这个无可厚非，毕竟十分有毅力的人极少。不过我们可以用一些方法帮助我们战胜懒惰。举几个例子（仅供参考），如果你是一个成功欲望非常强烈的人，在严冬的早上不想早起，你可以这样想：成功者热爱痛苦；如果你是一个很一般的人，可以让父母配合：连续一周每天6点起床读书，可获得奖金十元（如果哪天没起，分文不给）。每次成绩在班级进步十名以上，可获奖金100元。（也可以将钱换成其它的，视个人情况而定） 虽然有些人反对教孩子金钱主义，但我的观点是，这样想的人的确有点杞人忧天了，奖金它只是一个方式而不是最终目的，刚开始孩子也许是为了钱而学习，但随着年龄的增长，孩子的观念也会随之改变，对金钱看的就不那么重了，但我们的目的已经达到了——成绩进步很大。 自我调节：学习是一个很漫长的过程，所以在这个过程中我们必然会遇到一些阻碍，一些家长常说：“你应该专心学习，怎么还