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师爱,一缕和煦春风,一束灿烂阳光 　　摘要：爱是一个永恒的话题，师爱更是一个特别的话题。当下中学生的教育是一个全社会给予高度关注的令人困惑的领域，怎样引导教育好自己的学生，我们的老师投入了巨大的热情，付出了艰辛的努力，本文一些成功的做法，希望能够被有志于改变中国教育现状的人们所重视。 　　 关键词：爱师爱中学生教育 　　 近代教育家夏丐尊说：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”现代著名教育家陶行知先生也说：“人生最大的目的还是博爱”，“一切学生也都是要更有效地达到这个目的”。 是啊，热爱学生，将爱的情感传递给学生，让学生知道怎样去爱生活，爱别人，这是教育的使命，也是教育的最佳方法。 　　 新学期开始了，班上来了一名学生：年龄大，个头高，身体壮实，脾气大，“惹不得”，在原来的班上是个“挺厉害的角色”，一班学生都“听他的话”，私下称他“大哥”。 　　 看来他是我这学期学生工作中的一个重点，对这样的学生，一定要讲究方法，我暗想。 　　 我看了看他的素质报告单，成绩中等偏上，找他原来的同学了解一下有关他的情况，对他的印象倒不坏：讲义气，爱助人，体育很好。许是看出了我的疑虑，学生们又补充有一次他老家的一个同学被别人打哭了，他上前帮忙，被老师批评了，结果与老师也动起手来，从此“出了名”，成为大家眼里的坏学生，见大家把他划入了“坏学生“的行列，脾气倔强的他也自暴自弃起来，违反纪律，顶嘴，更让老师、家长头疼，可是他的那些所谓的“小兄弟”却对他佩服得不得了。 　　 了解，是改变的前提。不放弃每一个学生，是每一个为人师者的责任, 对那些处于阴暗角落里的孩子，我们要付出更多的关怀和热爱，让他们和其他学生一样，沐浴在师爱的阳光中，享受到生活的快乐和美好。 　　 新学期的第一堂班会课上，和以往一样，我让学生自我介绍，说说自己的优缺点，谈谈这个学期的打算。我――班主任，作为班中的一分子，第一个上台发了言。我诚恳地说道：“我从小就喜欢老师，喜欢当老师，通过努力实现了自己???理想。我热爱学生，你们是我的弟弟妹妹，我知道每个人身上都有很多优点，也有不少缺点，就和我一样，让我们一起通过努力，发扬优点，逐步改正缺点。好吗？” 　　 学生们热烈地鼓起了掌，但我们分明听到了一声不屑的“哼”，循声望去，是他！ 　　 大部分学生都紧张地望着我，教室里鸦雀无声，是在等待着我这个新老师的一场怒火吗？说实话，我能不生气吗？但发火只会使事情更糟，教师应该学会控制自己的情绪。在和这名学生的第一次“交锋”时，我要让他感受到老师的亲切和真诚。于是我微笑着，接着说：“也许有人怀疑我的诚意，确实，行动更加重要，我会看同学们的表现，也请大家关注我的表现。有什么不足之处，一定要多提宝贵意见 ！让我们共同努力，以实际行动来建设我们的班集体吧！” 　　 掌声中，同学们一个个走上台，谈了自己的优缺点，并谈了这学期的打算，只有他没有上台，这也在我的意料之中。接下来我让每个学生以这堂班会课为内容，写成新学期新打算：《我自豪，我升入了高年级》。 　　 很多学生写得都很诚恳，而他交来的只有寥寥十几个字：“在老师眼里，我没什么优点；在我眼里，升入高年级和以前没什么两样。”对于学生，有这么消极的情绪，不禁让我有点吃惊，同时也产生一种怜爱之情。对这种心灵曾受到伤害的学生（不论这伤害来自外界或自身），曾经十分热情活泼而一度受到压制的学生，我知道要改变他需要的是耐心和真诚。 　　 我决心改变他的敌对和消沉冷漠，让他重新焕发出少年的积极向上的热情和自信。师爱，是人类最崇高最无私的感情。让爱的雨露撒向每一个孩子的心田，尤其是那些饥渴已久的孩子；让每一个孩子都沐浴爱的阳光，尤其是那些经常处于阴暗角落里的孩子。对这些学生，我们更应像母亲对待孩子、姐姐对待弟妹那样耐心地满怀爱意地来对待他们。我在他的师生交流本上的这个作文下写道：“在老师和同学眼里，你有不少优点：善良，乐于助人，体育很棒，成绩也不错！真的，不要埋没了自己的优点！老师相信你，也请你相信老师这个大姐姐，好吗？” 　　 当他拿到交流本时，我发现他神情有些激动，眼睛亮亮的，拿着交流本，看了很长时间，我看着他，给了他一个亲切、鼓励的笑容。他迎向我的眼光中那份冷漠与敌意已渐渐消失，我为这良好的开端感到欣喜，真情的付出总有收获，一颗冰冻的心渐渐复苏，怎不让人欣慰！ 　　 要竞选班干部了，之前，我在全班作了热情洋溢的动员，又找那些有一定能力但胆子较小、性格腼腆的学生谈心，鼓励他们勇敢地走上竞选的舞台――要知道这些可爱的学生还是第一次面对竞选呢！以前往往是老师和同学推选的。 　　 当然我也要和他谈一谈。放学时，我对他说：教室里几块小黑板的木架子松动了，我们一起来钉一钉，好吗？”他点点头。谈话就