八年级下教材分析和使用建议.pptxVIP

整体理解 做实研究 规范使用;我们每一次新的发现， 都离真理更近了一步！; 用一根绳子沿着地球赤道紧贴地面一周。如果地球赤道紧贴地面一周。如果把这根绳子增加一公里，绳子会离地面多高？;赤道周长：约40075千米 赤道平均半径：约6378.2千米 赤道周长： C=2πr 周长增加后的半径：r=（40075千米+1千米）÷2π ≈6381.5 千米 6381.5千米-6378.2千米=3.3千米 绳子离地面的高度 ;独立判断 深入思考;一、教材编写思路 二、教材内容框架 三、教材编写特点 四、教材使用建议;一、教材编写思路;青少年法治教育大纲;（二）教材编写理念;1.以宪法精神为主线;宪法精神是贯穿全册的红线、统帅全篇的灵魂;2.以增强学生公民意识和国家意识为主旨;公民意识教育与国家意识教育的要求：;教材如何落实公民意识与国家意识教育？;围绕公民与国家的关系这一生活主题展开;3.尊重认知发展规律，遵循生活逻辑与知识逻辑相结合的原则;☆我国宪法的结构和主要内容;具体内容表达上;二、教材内容框架;第一单元 坚持宪法至上 ;第一单元 坚持宪法至上;单元内容解读;第二单元 理解权利义务;第二单元 理解权利义务;单元内容解读;第三单元 人民当家作主;理解制度内容与价值，增强制度自信;单元内容解读;第四单元 崇尚法治精神;第四单元 崇尚法治精神;内容结构;单元内容解读;三、教材编写特点;1.结合案例分析，以讲法律规范为主，重视宪法文本的价值;强调以案说法;2.以法律知识教育为载体，促进学生法治思维养成与法治实践能力提升;培养学生法治实践能力;3.突出法治教育主题，适当渗透道德教育; 4.追求内容科学、逻辑严谨与表述生动的统一;5.设计开放的问题情境，培养辩证思维和批判思维，凸显思维张力;四、教材使用建议;1. 领会教材主旨，明确教学目标;（1）熟悉宪法文本，掌握宪法主要内容。;宪法文本：共四章138条;;（2）理解宪法价值，树立宪法至上理念。;（3）培养法治思维，提升法治实践能力;2.拓展学科视野，提升专业素养。;3.结合学生实际，创造性地处理教材。;4.充分利用教材栏目，积极开发教学资源。;教材栏目使用???议;生活之树常青。教师除了要用好教材提供的资源，还要遵循“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的原则，从不断变化发展的现实生活中撷取丰富多彩的法律案例，自主开发教学资源，创设有吸引力的问题情境。基于典型案例的情境设置要有时效性、地方性、趣味性，并反映社会生活中的矛盾，具有挑战性和探究价值，有利于引发学生的认知冲突，激发学生学习的兴趣。 为此，教师要树立开放的教学资源观。充分利用师生的生活经验可以使教学充满生命色彩，挖掘地域性教学资源可以提升学生的课堂参与，反映国家法治建设的成就和社会生活的变化可以使教学充满时代气息。要基于学生、教师、学校和地区实际，因地制宜开发教学资源，努力实现教材的严肃性与教学的活泼性的有机统一，教材的相对稳定性与社会生活的不断变化性的有机统一，教材功能的发挥与学生成长的有效对接。;5.注重课堂体验与对话，关注学习过程，增强教学开放性。;谢 谢