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拓展作业设计：（一）素材积累
一、教学内容：三年级上册第一单元《绝招》
二、拓展类型：素材积累、观念提高
三、设计意图：孩子处于知识吸收能力很强的年龄，在游戏比赛的过程中，沟通技巧、如何与他人相处、如何解决问题等知识，都在不知不觉中成了孩子的囊中物。
缺乏游戏机会的孩子，也因此缺少掌握这些有用技能的机会。因此，为孩子提供良好的玩乐环境、设备、玩伴，都“并非儿戏”，值得每个家长和老师仔细考量。我们不但要教育孩子会读书，还要教育孩子会游戏。要让学生正确认识游戏的意义，培养学生健康的兴趣爱好，让学生能在游戏中受益。
四、作业内容：
1、很多名人从玩耍、游戏中有重大发现。请搜集几个这样的故事，简单记录在下面，与同学们分享一下吧。
2、思考一下，你在与小伙伴游戏的过程中，有没有什么意外收获呢？
3、我们应该怎样去游戏？什么样的游戏才是对我们有利的？对于玩与学的关系，我们应该怎么看？
注意事项：
1、可以采用集体或小组讨论的方式，让学生在讨论中形成正确的观点。
2、让学生认清，耽误学习的沉迷式游戏与健康的游戏之间的区别。让学生理解：合理的玩可以放松头脑，无知的玩闹却只有危害。
拓展作业设计：（二）阅读写作
一、教学内容：三年级上册第一单元《金色的草地》
二、拓展类型：阅读与写作
三、设计意图：若地球上没有植物，就是一个没有活力的世界。各种各样的植物为我们装扮着这个美丽的世界。我们要让学生了解世界、认识世界，就必须让学生学会观察植物。
我们的课文《金色的草地》就是要引导学生学会观察植物，学会从观察到的细节中进行合理的推断。教育学生学会爱护植物，认识到植物是和人类同住在一个地球家园中的伙伴，爱护他们，其实就是爱护我们的星球，就是在爱护我们的未来。
四、作业内容：
1、利用课后时间阅读与植物有关的文章，并写出你的发现与感受。
2、回家观察一至两种家中种植的植物，写出它们的外形特点、生长环境和生长变化。
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