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教学研究型大学物流工程专业课程体系建设思考 　　摘要：本文对我国高校物流工程专业课程设置现状分析的基础上，结合我国经济发展状况，提出了建立我国物流工程本科专业课程体系的基本思路。 　　关键词：物流工程；教学研究型大学；课程体系；基本思路 　　中图分类号：F251 文献标识码：A 　　 　　我国高等教育部对“物流”和“物流工程”一直非常重视，至今全国已有172所高等院校开设了“物流管理”本科专业，30多所高等院校开设了“物流工程”本科专业。在世界经济一体化、全球化的今天，物流的系统性特点日趋明显，因此，为适应社会发展需求，我国需要大力发展物流工程本科教育，针对物流工程专业设置系统化的课程体系，建立适合我国经济状况的物流工程本科教育课程体系。 　　 　　一、 我国高校物流工程本科专业课程设置现状 　　 　　目前，我国高校的物流类专业大体可以分为两种类型，一种是放在管理学科中的物流管理专业，另一类则是工科类的物流工程专业。物流管理专业偏重对流程体系的管理整合，物流工程则注重具体的系统规划及技术应用。 　　从我国高校的情况看，部分院校通过引进国外物流学科的最新理论和实践经验，并结合我国的实际情况，设置了一些物流工程本科专业课程，如物流装备、配送中心规划设计、物流系统规划设计、企业物流、物流信息系统、系统仿真技术、电子商务、供应链管理、工程项目管理等课程。这些改革对我国