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教育消费经济学分析 　　摘　要：教育消费主要受收入分配与劳动力市场的影响。 收入分配是从教育消费的起点来影响教育消费，而劳动力市场是从教育消费的终点来影响教 育消费。要使教育消费适应经济发展的需要，必须采取有效措施，提高收入分配水平，优化 劳动力市场。 　　关键词：教育；消费；收入；劳动力；分析 　　中图分类号：F08；G40-054　　　文献标识码： A　　文章编号： 1006-1096(2002)06-0018-04 　　 　　一、教育与教育消费 　　 　　教育是为了满足一定的社会要求和提高人类的知识与技能，通过有目的、有计划、有组织的 培训，培养社会所需要的劳动者的社会活动。教育最早起源于生产劳动，最早期的教育也就 是老一代劳动者通过向新一代劳动者传授生产经验与生活经验实现的。可见，教育最初就是 具有生产属性的，后来随着脑力劳动与体力劳动的逐步分工，教育与生产劳动逐渐分离，出 现了专职从事教育的机构与场所。随着社会生产力的发展，教育呈现出越来越强的生产力属 性。 　　对于教育的生产力属性，西方早期的经济学家如威廉?配第、亚当?斯密、李嘉图与马歇尔等作过论述。马克思更认为，教育是提高劳动力再生产的基本途径和手段，是使劳动者获得全面自由发展的必要过程和必经手段。在现代社会，教育的生产力属性更加明显。作为第一生产力的科学技术的生产、积累、更新、进步等都直接依赖于教