管理会计概述1.pptVIP

管 理 会 计 《管理会计》课程说明?? 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 《管理会计》是会计专业（专科）的一门专业必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。 采用教材 文字主教材: 黄玮勤、张纯义、朱建国编，中国人大出版社 文字辅助教材: 形成性考核册——黄玮勤编 形成性考核成绩管理办法 四次书面作业： 50% 两次网上记分作业： 30% 小组讨论： 20% 形成性考核占课程总成绩比例：30% 期末考试占课程总成绩比例 ：70% 期末考试形式：闭卷笔试 书面作业 独立完成一定量的书面作业是学好本课程的重要手段。该课程安排4次书面作业，成绩合格者，方可参加该课程的期末考试，书面作业成绩占形成性考核成绩的50%。四次书面作业进度安排：　　第一次作业：第一章——第二章　　第二次作业：第三章　　第三次作业：第四章——第五章　　第四次作业：第六章 管理会计的目标 管理会计将现代化管理与会计融为一体，向企业管理当局提供所需的会计信息，以便其有效地经营管理企业. 制定企业政策； 计划和控制企业活动； 评价、选择决策方案，向雇员及外部人士（如股东或其他人士）提示相关信息，保护企业财产等等。 管理会计的目标 主要有三个，即 成本确定； 决策； 计划与控制。 《管理会计》课程的内容 第一章 《概述》 第二章 《成本性态及变动成本法》 第三章 《本量利分析法》 第四章 《全面预算》 第五章 《产品成本计算原理》 第六章 《责任会计》 教学目标： 1、对管理会计的性质、内容以及管理会计信息的重要性有较全面的了解； 2、掌握成本从不同角度进行的分类以及用变动成本法和完全成本法编制利润表； 3、运用本量利分析和保本分析方法进行决策，并学会充分考虑决策过程中的不确定性和风险； 4、清楚产品成本的计算程序，掌握成本计算的几种方法； 5、积极参与企业的预算编制过程，学会采用各种方法编制预算； 6、熟悉责任会计的制度及内部价格转移、运用财务指标和非财务指标，对企业的业绩进行计量，并了解业绩计量的新方法，考虑企业分部业绩评价的问题。 第一章 《概述》 本章要点 1、管理会计萌芽于20世纪20年代，正式形成于第二次世界大战时期，在20世纪70年代得到迅速发展，前后大致经历了形成和发展两个阶段。 2、管理会计主要有提供管理信息、直接参与决策和实施业绩考核三个职能。 3、管理会计与财务会计的区别在于：管理会计侧重于为企业内部管理服务；重点在于规划未来；兼顾企业生产经营的全局与局部；不受企业会计制度(或企业会计准则)的制约；提供的信息具有特殊性；会计报告不具备法律责任；更多地应用现代数学方法。 4、管理会计与财务会计的联系在于：工作对象相同；基本信息是同源的；最终目的是一致的。 5、管理会计信息系统主要为企业管理人员提供四类信息：制定决策和计划的信息；指导和控制经营活动的信息；业绩评价和激励的信息；评价企业竞争地位的信息。 6、管理会计为企业管理服务，对管理有用的信息应具备准确性、相关性、可理解性、及时性和效益性。 7、规划与决策会计和控制与责任会计是管理会计的两大基本内容。规划与决策会计主要包括预测、短期经营决策和长期投资决策等；控制与责任会计主要包括编制预算、成本控制和责任会计等内容。 第一节现代管理会计的形成与发展 管理会计（management accounting）萌芽于20世纪20年代，正式形成于第二次世界大战时期，在20世纪70年代得到迅速发展，前后大致经历了形成和发展两个阶段。 管理会计的产生与发展 产生：1922年雏形— 发展：1922年—二战后—1952年 形成：1952年— ——1972年西方发达国家中应用 成熟：1972年—现代管理会计 系统化、规范化、职业化、 社会化、国际化。 奎因斯坦 最早的管理会计专著之，奎因斯坦的《管理会计：财务管理入门》——不难看出，奎因斯坦所指的管理会计是财务管理的组成部分而不是另外的一门学科。从管理会计与财务管理的研究对象来看，财务管理的研究对象是企业再生产过程中的资金运动，管理会计的研究对象，虽然学术界有各种表述，但都不可避免地与财务管理对象重合。仔细观察可以发现，尽管各派观点存在差异，均离不开资金二字。即管理会计的活动目标也离不开资金或价值。由于企业的生产经营活动实质上是价值和使用价值的创造和实现的过程，而价值量是通过货币来表现的，因而在商品经济社会里，必须同时运用实物的形式和商品的价值形式即货币形式来保证经济活动各个环节的顺利进行。 第二节现代管理会计的特点 管理会计是为适应企业不断加强和完善经营管理的要求而产生的一门新兴边缘科学，是现代管