桂林山水优质课件.pptxVIP

鲁教版小学语文四年级下册;;教材分析;教材分析;;;;;“以读为主，自主学习”的课堂模式是强调以人为本。学生在课堂中以读为主，充分发挥其主体作用，让学生在阅读的全过程中自读自悟，读出自己的情感体验，读出自己的所思所想，以培养学生良好的语感和整体把握的能力，发展学生的思维。;;;说课流程;;上课伊始，用课件演示《桂林山水》风光片，并配以教师充满激情的导语创设优美的情 境，把学生引入课文，激发他们的学习兴趣，紧紧抓住学生的注意力使他们能积极主动地参与学习。;;波澜壮阔 水平如镜 拔地而起 各不相连 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 云雾迷蒙 绿树红花 连绵不断 怪石嶙峋 峰峦雄伟 红叶似火 无瑕 翡翠 ;句子;精读体验 品味语言;读一读;朗读指导;品一品; 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 ; 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。;泰山; 1、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相 连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列 ，形态万千 ； 2、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 3、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石