20课《山市》导学案.doc

20课《山市》学案 编写： 伍鸿 审核： 审批： 序号： 时间： 2012-10-20 班级： 组名： 姓名： 使用教师： 使用时间： 【学习目标】 能够熟练说出作者及其作品的相关常识。 ?熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。 能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。 探究山市形成的科学道理，增强学生科学探究的兴趣。 【学习重点、难点】 1、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。 2、探究山市形成原理，培养学生主动探究的科学精神。? 【自主学习】 1、给下列加点字注音青冥（ ） 飞甍（ ） 高垣（ ） 禅院（ ） 逾时（ ） 连亘（ ） 倏忽（ ） 窗扉（ ）2、解释下列句中划线的字词A、然数年恒不一见（ ） 始悟为山市 （ ） B、尘气莽莽然 （ ） 可以为师矣（ ） C、见宫殿数十所（ ） 又闻有早行者（ ） D、数至八层，裁如星点（ ） 中有楼若者，堂若者（ ）E、然后知松柏之后凋也（ ） 项为之强（ ） 3、 填空⑴《山市》选自 ，作者 ，字 ，号 ，世称“ ”， 代文学家⑵文中“惟危楼一座”中的“危楼”两字，我们不由地联想到李白在《夜宿山寺》中的“ ， ”两句诗。 【合作探究】 （1）用简洁的语言概括课文的内容 （2）课文是按什么顺序写的？找出表示这一顺序的词语 （3）文中山市蜃景的变化可分为几个阶段？请用简洁的语言概括 已解决的问题： 待解决的问题： 【自我评价】 【同伴评价】 【小组长评价】 《山市》练案 编写： 伍鸿 审核： 审批： 序号： 时间： 2012-10-20 班级： 组名： 姓名： 使用教师： 使用时间： 【基础训练】 1．《山市》选自《??????????》，作者????????，?????代??????家。 2．给下列加点的词选择正确的解释。 （１）相顾惊疑。（??）??A．照顾???B．看??C．拜访 （２）中有楼若者，堂若者，坊若者。（??）??A．像???B．若干??C．如果 （３）而楼上人往来屑屑。（??）?A．细小???B．值得??C．匆匆 （４）惟危楼一座。（???）??A．危险???B．危害???C．高 3．句中加点词解释全部正确的一项是（????） A．恒（经常）不一见????????相顾（看）惊疑 B．始悟为（成为）山市??????以（用）亿万计 C．惟（只有）危楼一座??????则明（明显）渐少 D．或凭（凭借）或立????????与世无别（差别） 4．下列句中不含通假字的一项是（??） A．数至八层，裁如星点。????????B．昂首观之，项为之强。 C．连亘六七里，居然城郭矣。?????D．既而，风定天清，一切乌有。 5．判断下列句子用了什么修辞手法。 （1）惟危楼一座，直接霄汉。（??????） （2）数至八层，裁如星点。（??????） （3）中有楼若者，堂若者，坊若者。（??????） 【提升素质】 （1）课文最后一句在文中起什么作用？ （2）为什么那时候的人把“山市”称为“鬼市”？ （3）运用科学知识，请对“山市”这一现象作出解释？