2015年1月24号阜南讲座(合肥46中 刘亮荣).ppt

1、参与10、11 、 13年 5、从书店买很多市面上书、试卷、教辅，绝不重题 9、题素材3：真实实验 13、多角度分析当年热点问题 命题的特点——过去是如何考？ 变化的趋势——今年会怎样考？ 应对的措施——我们该怎么办？ 我校的做法——抛砖引玉 在“物质构成的奥秘”的“认识化学元素”内容标准要求由“记住一些常见元素的名称和符号。”变为“记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。”；“物质组成的表示”活动与探究建议中增加“根据化合价写出常见化合物的化学式。” 编制联系实际的化学计算试题时，不要超越学生的知识基础。例如，对“依据化学方程式进行简单计算”学习目标的评价，只要求学生根据化学反应方程式由一种物质的质量求算另一种物质的质量。 考试采取闭卷。满分60分， 有4分附加分。与物理合卷 时间120分钟，化学不少于 48分钟) 试卷结构： 考试内容分布 身边的化学物质 20分 物质构成的奥秘 12分 物质的化学反应 20分 化学与社会发展 8分 科学探究 18分(渗透在上述内容中) 一、选择题：(共10小题，题2分共20分) 1、物质变化 2、六大营养物质 3、化学用语、化学式意义（化合价） 4、实验基本操作 5、元素周期表、原子结构 6、 化学观念（环保有关） 7、物质分类（时事热点） 8、科技发展 9、化学