《告诉自己我能行》主题班会课件.pptVIP

* 有自信 有勇气 有担当 告诉自己，我能行 热身小游戏 小组活动音乐 武汉市硚口区崇仁第二小学五年级（1）班主题班会 ——融合力的培养 小游戏：测测我自己 。 1.如果我信心满满地去做一件事，结果却很不理想，我会： （A.找到原因马上改进；B.我觉得我是个倒霉的人；C.我开始怀疑我的能力，不想再尝试。 2.如果班级组织班干部竞选，我会： （A.我会积极参加竞选；B.没有合适的岗位我就不参加；C.我担心自己落选被别人笑话。） 3.这次考试考砸了，回到家，我会 （A.我会当面向父母汇报这次考砸的原因；B.我只敢告诉妈妈（或爸爸）那个不凶的人；C.我会隐瞒这次考试成绩，不想让爸爸妈妈知道） 4.当别人在一起谈论我不懂或不擅长的话题时，我会； A.这是难得的学习机会，我会主动请教；B.安静地坐在那里聆听，不发表意见；C找借口离开或者岔开话题，说自己感兴趣的事情。 5.班级组织到校外实践基地进行体验活动，有些项目我不会，我会： A.主动向请教基地工作人员或同学，积极尝试；B.我只会向我熟悉的老师和同学请教； C.我只自己会玩的项目，或者和同学聊天或玩儿手机，自娱自乐。 武汉市硚口区崇仁第二小学五年级（1）班主题班会 ——融合力的培养 我的自测结果—— 。 1.如果我信心满满地去做一件事，结果却很不理想，我会： 2.如果班级组织班干部竞选，我会： 3.这次考试考砸了，回到家，我会 4.当别人在一起谈论我不懂或不擅长的话题时，我会； 5.到校外实践基地进行体验活动，有些项目我不会，我会： 1.我的选择结果：（ ）个A；（ ）个B ；（ ）个C 2. “A、B、 C”三个选项，所占比例最大的选项是： A（ ）B（ ） C（ ） 测出我自己—— 我是一个（ ）的人 请听录音故事，猜猜她是个怎样的人。 斩获六年冠的女孩儿 跳远六年冠，三次打破校级记录，爱唱歌、爱写作的她，每次也怎么感觉到自己是个没用的人呢？ 这女孩儿其实平时显得很阳光自信，谁知一次跳绳比赛落选，看到好友被簇拥着走上比赛现场，却忘了自己每次打破记录后被同学们高高举起时的自豪……生活中，总有一些时候，我们因为某些特殊的经或外界某些事某些人的影响，让我们对自己的能力产生怀疑，产生退缩或逃避心理。 谁来分享一下自己的某个特殊经历？ 偶尔因为某些挫折让自己丧失信心，或者因为某些客观原因，产生自卑，也是人之常情。 一个三岁时不幸失去双臂的小女孩儿，天生爱美， 她想扎一对羊角辫，可是，她没有手，不方便梳头，只能留短发； 她想（ ），可是，她只能（ ）； 试想一下，生活中她还会遇到哪些困难？你为她担心些什么？ 如果她觉得自己就是个没用的人，只会给别人添麻烦的人，她会…… 因为一些特殊经历，我们会给自己贴上对应的“标签”，这种想法心理学家 称之为“自我设限”。心理学家曾做了一个著名的实验——— 谁来试着讲一讲？ 不同的自我暗示带来不同效应（回看所写……） （1）积极的自我标签： 如 “我自信”“我勇敢”“我能行”等。 （2）消极的自我标签： 如“我胆小”“我粗心”“我不行”等。 心理学家普遍认为：这些“标签”会直接影响一个人对自己的认识。“心里一旦给自己贴上某种‘标签’，就会按照‘标签’所标定的意象去塑造自己，使自己某方面的行为和情绪不断得到强化。” 虽然失去双臂，但庆瑶凭借着自己的毅力获得了许多令人骄傲的好成绩：中国第七届残运会游泳项目上她取得了第四名的好成绩； 2006年，出演励志电影《隐形的翅膀》中女主角； 2008年，雷庆瑶考上乐山师范学院教育科学学院心理学专业，成为一名大学本科学生。而今的她，不仅生活完全自理，而且还有多项业余爱好，天生爱美的她，不仅学会了化妆，还创造了自己的化妆品品牌！ 《变美的权利》：“超级演说家”演讲视频 我们听听主持人怎么说—— 自卑，觉得自己不行 ——金无足赤，人无完人，接纳自己； 胆怯，有过失败经历 ——失败是成功之母，积极挑战自己； 畏惧，不敢尝试 ——没有人天生就会，敢于尝试，超越自己。 故事带给我们的启示—— 接纳 尝试 超越 发现优势