第6讲 测量（二）（新授课）.pptVIP

* 4.数学门诊（对的打√，错的打×。） （1）小峰的身高15年后能长到5米。　　　　　（ ） （2）一条高速公路约长150米。　　　　　　　（ ） （3）长度单位之间的进率都是10。　　　　　 （ ） 　　 【答案】 ×； × ；× 【解析】 （1）本题考查长度单位知识，根据生活常识一个人不可能长5米高，所以是错误的。 （2）本题考查长度单位知识，根据生活常识一条高速公路约长150千米，所以描述是错误的。 （3）本题考查长度单位知识，长度单位之间的进率都是10是不正确的。 * 5.计算题。 1千米－136米＝（　　　　）米 3000米＋5000米＝（　　　）米＝（　　　）千米　 2400米＋600米＝（　　　）千米 16千米－9千米＝（　　　）米　　　　 90米＋9千米＝（　　　）米 【答案】 1千米－136米＝（864）米 3000米＋5000米＝（8000）米＝（8）千米　 2400米＋600米＝（3）千米 16千米－9千米＝（7000）米　　 90米＋9千米＝（9090）米 【解析】 根据1千米=1000米计算即可。 4 王者归来 小 结 1000 千米 米 较长路程 较短路程 乘 除以 * 课后巩固 1.把 2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从长到短的顺序排列。 （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 【答案】 2千米2米30厘米20分米230毫米20厘米 【解析】 本题各种长度单位都有，可指导学生看完数据后先挑出明显最长的2千米，然后把后四个统一成以厘米作单位，再进行数的比较。最后别忘了提醒学生在括号里填上原数。 * 2.暑假里小强一家要从北京到济南旅游。下图是“北京——济南”火车里程表，你知道从北京到济南有多少千米吗？ * 【答案】 137+497=634（千米） 答：从北京到济南有634千米。 【解析】 由“北京——济南”火车里程表可知，从北京到济南有137+497=634（千米）。 * 3.工程队挖水渠，第一周挖了613米，第二周挖的比第一周少28米，第二周挖了多少米？两周一共挖了多少米，合多少千米？ 【答案】 613-28=585（米） 585+613=1198（米） 1198米=1千米198米 答：第二周挖了585米；两周一共挖了1198米，合1千米198米。 【解析】 第二周挖的比第一周少28米，那么求第二周挖的长度是用减法计算613-28=585（米），两周一共挖了585+613=1198（米），合1198米=1千米198米。 4.小凯从家到学校有250米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米？ 【答案】 250×2×2=1000（米） 1000米=1千米 答：小凯每天上学要走1千米。 【解析】 本题关键在“往返两次”的理解上。往返一次即一来一回，有两个250米，往返两次就有4个250米。注意提醒学生认真审题，进行单位换算。 * 5.同学们步行去春游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？ 【答案】 方法一：12时－8时=4时 10÷3=3（时）……1（千米） 3时多4时 答:12时能到达。 方法二：12时－8时=4时 10÷4=2（千米/时）……2（千米）2千米多3千米 答:12时能到达。 方法三: 12时－8时=4时 3×4=12 (千米) 12千米10千米 答:12时能到达。 【解析】 本题可以用路程除以时间得到速度，再用这个速度和3比较，也可用路程除以速度得到时间，再用这个时间和4时进行比较，还可用速度乘时间得到路程，再用这个路程和10千米进行比较。这三种方法可根据学生的实际情况选择讲解。 谢 谢！ * 第三单元 测量（二） 千米的认识 * 1、在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”，知道千米在实际生活中的应用，初步建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米。掌握千米和米的换算方法。 2、通过教学，培养学生的观察、想象能力和合理推理的能力以及实际测量和估测能力。 学习目标 * 【学习重点】 千米与米之间的换算以及距离的估测。 【学习难点】 建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。 学习重难点 芝麻开门 海风寻宝 神兵鉴宝 王者归来 1 芝麻开门 温故而知新 动动手 请用手比划一下1毫米、1分米、1米的长度。 动动脑 测量铅笔的长度用什么单位比较合适？测量身高呢？测量高速公路的长度呢？ 2 海风