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“湾李小学我最棒” 现场会;湾李小学棒棒币的风采; “湾李小学我最棒” 学生综合素质评价活动指导意见;三、组织机构和工作职责 领导小组: 组 长：马次会 副组长：李巧巧 焦俊涛 袁遂和 成 员：各班主任及任课教师 主要职责：组织宣传工作，落实评价办法，制定学生综合素质评定程序，确定评定小组成员，组织学校各项评定工作，及时上报学生综合素质评价情况和有关材料。 四、综合评价的内容及办法 以“湾李小学我最棒”棒棒币发放办法为准则，包含文明生活素养、珍爱生命、劳动积极、学习交流、环保节约、言谈举止六个方面，按照获得棒棒币的数目，到学校兑换相应的奖品。 开学初，引导学生制定《活动计划》——选择自己最喜欢的奖品，可以是《奖品设置》上的，也可以自己上报（师生共同确定相应棒棒币数目），计划多长时间获得，有阶段性的奋斗目标。; 五、活动要求及实施建议 1、全体教师都有发放棒棒币的权利。班主任每人每学期按学生数的20%乘以本学期周数发放。其余任课教师按所担班级的三分之一从班主任处领取发放。 2、各教师根据学校《指导意见》制订《“湾李小学我最棒”活动棒棒币发放办法》，要将《行为习惯养成手册》和棒棒币密切捆绑，严格以《行为习惯养成手册》为依托来发放棒棒币，使棒棒币神圣起来，真正起到应有的激励作用。 3、班主任要坚持上好“湾李小学我最棒” 学生综合素质评价课，能熟练运用《行为习惯养成手册》，让其成为“湾李小学我最棒”养成教育活动的核心内容。各班可根据实际情况设立班级干部，评价小组组长、副组长，协助完成各项评价。 4、根据《行为习惯养成手册》上的内容，各班每周制定一个小的习惯训练目标，写在黑板上，提示学生今天的训练目标。如：“上课前准备好学习用品”、“排队集合快静齐”等，扎扎实实地将习惯养成训练落实到每一件小事上，落实到每一天。 　　 5、各班每月上好两次“湾李小学我最棒” 学生综合素质评价课，第一次逐条学习，在自己最需要养成的好习惯旁标上记号，第二次针对所标内容进行各项;评价，发放棒棒币，学生写出本月“湾李小学我最棒”活动感想体会。 6、各班主任要引导学生积极参加学校组织的“湾李小学我最棒”相关比赛、活动，通过熟读、背诵、表演、讲解等形式，让好习惯深入每一个学生的心中，指导他们的行为。 7、“湾李小学我最棒”活动周期为一学期，每月颁发一次奖品，学生也可将所得棒棒币累计到学期末兑换奖品。 8、学生要特别注意棒棒币的保存、保管。丢失以后，需重新获得。 9、获得棒棒币的学生，教师要注意观察该学生本周内是否能一如既往坚持做，如果有违反这一方面的行为，发放教师有权收回棒棒币。 六、关于违纪扣除棒棒币的有关规定：　 1、凡学生在校违犯校规校纪的，班主任有权收回该生所得棒棒币，每违犯一次视情节轻重收回相应棒棒币。 2、凡由校外家长举报到学校的，一经查实，由学校通报到班级予以扣币处分， 3、凡连续一月未能获得棒棒币的学生，将由学校结合班主任予以通报批评，学校、班级成立帮扶小组，直至该学生取得进步，获得棒棒币。或找家长谈话，结合家校联系，促进该生的全面发展。 ;; 作业干净整洁的同学作品; 作业干净整洁的同学作品;帮忙做家务;真厉害，都会做饭了！！;自己事情自己做;家长们的反馈; ; 奖品兑换----作业本; 奖品兑换----五子棋; 奖品兑换----钥匙链;奖品兑换----文具盒;一年级棒棒币兑换情况统计表;二年级棒棒币兑换情况统计表;三、四年级棒棒币兑换情况统计表; 每周各班荣誉榜; 对“乐教乐学”中表现优秀的同学进行奖励; 优秀学生奖;“乐教乐学” 教师表彰掠影;一等奖获得者：张瑞红老师  奖品：红米手机;01/;01/;荣誉证书;谢谢指导