拿来主义讲课 宋春雨正式111.pptVIP

鲁迅 学习目标: 1.能够准确默写文中的重点字词. 2理解“拿来主义”的内涵及为什么要实行“拿来主义”. 3熟悉并掌握鲁迅关于批判地继承文化遗产的论证技巧. 杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文. 本文写于1934年。“九·一八”事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张“全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待中外“文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。为了澄清认识，鲁迅先生写下了这篇杂文，批驳错误思潮，提倡“拿来主义”。 拿来主义的内涵? 运用脑髓,放出眼光,自己来拿! 为什么要奉行拿来主义? 【闭关主义】 盲目排外 落后挨打 作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的？ 近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光” 听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。  一味奉行“送去主义”会有什么后果？ 中国若“只是送出去”，同样是愚蠢可笑的。 我们的子孙后代无法立足于世界民族之林 【送去主义】一味媚外 祸延子孙 比喻论证：是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象的道理的论证方法。 作用:比喻论证使抽象问题具体化，深奥道理浅显化、形象化，说理清楚透彻。 高考优秀作文中的比喻论证 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一株傲然挺立的孤松，也应明白一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。 即使自己是一艘整装待发的帆船，也应明白，一艘独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。（2005年山东高考满分作文《双赢，你我共辉煌》） 思考？ 　　“大宅子”实指什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?文中是怎样说理的? 文化遗产 形象的比喻论证:继承“大宅子”即继承“文化遗产” 逃避害怕 全盘否定 全盘肯定 不敢进门 放火烧光 接受一切 大宅子 　　“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?文中是怎样说理的? 姨 太 太 大宅子里的遗产 吃　掉 送药房 送,毁掉 走 散 喻文化精华 喻精华糟粕 并存的文化 喻文化糟粕 喻腐朽淫糜 的封建文化 一言以敝之,“拿来主义”者对待文化遗产是: 吸取精华, 剔除糟粕! 鱼 翅 鸦 片 烟枪烟灯 思考？ 思考： 　　文章结尾共有五个句子组成, 如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最终目的是为了什么? 问题设计: (１).对待文化遗产,我们应该怎么办? (２).怎样“拿来”? (３).“拿来”有何意义? (４).怎样才能“拿来”? (５).“拿来”的最终目的是什么? 要“拿来”! 或使用,或存放,或毁灭 建设民族新文化 沉着,勇猛,有辨别,不自私 创新 * *