《4小车的运动课件》小学科学苏教2001课标版四年级下册课件_2.pptVIP

（苏教版）小学科学四年级下册 执教者 ：郑燕梅 工作单位：福州市阳岐小学 指导老师：陈惠珠 工作单位：福州市阳岐小学 录制时间：2015年03月25日 （苏教版）四年级科学下册课件 小车运动快慢与哪些因素有关？ 与拉力有关 与轮子多少有关 与载重量有关 与路面状况有关 与斜坡大小有关 与…… 提出问题： 作出假设： 变量： 能够被改变的因素/研究的对象。 小车运动快慢与拉力大小有关？ ---1、2、3组 ---4、5、6组 ---7、8、9组 小车运动快慢与载重量多少有关？ 小车运动快慢与斜坡坡度大小有关？ 变量 保持不变的量：载重量、坡度、路程….. 保持不变的量：拉力、坡度、路程….. 变量 变量 保持不变的量：拉力、坡度、路程….. 实验材料： 小车 斜面 秒表 钩码—拉力 砝码---载重量 书本---斜坡大小 进行试验： 实验过程各小组成员分工明确，及时填写活动记录 实验记录： 拉力 1个钩码 2个钩码 3个钩码 时间（秒） 1 2 3 平均 提出问题：探究小车运动快慢与 有关。 做出假设： 越大，小车运动越快； 越小，小车运动越慢。 设计方案，进行试验： 得出结论：当载重量、路程等条件不变时， 越大，小车运动越快； 越小，小车运动越慢。 第1、2、3组 实验记录： 载重量 100克 200克 500克 时间（秒） 1 2 3 平均 提出问题：探究小车运动快慢与 有关。 做出假设： 越大，小车运动越慢； 越小，小车运动越快。 设计方案，进行试验： 得出结论：当拉力、路程等条件不变时， 越大，小车运动越慢； 越小，小车运动越快。 第4、5、6组 实验记录： 坡度 5本书 10本书 15本书 时间（秒） 1 2 3 平均 提出问题：探究小车运动快慢与 有关。 做出假设： 越大，小车运动越慢； 越小，小车运动越快。 设计方案，进行试验： 得出结论：当拉力、载重量、路程等条件不变时， 越大，小车运动越慢； 越小，小车运动越快。 第7、8、9组 实验结论： 当载重量、路程等条件不变时，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。 当拉力、路程等条件不变时，载重量越大，小车运动越慢；载重量越小，小车运动越快。 当拉力、载重、路程等条件不变时，坡度越大，小车运动越慢；坡度越小，小车运动越快。 课堂小思考 可能出现的主要问题： A/小车运动时会开偏掉 策略：可以在运动的面上弄上轨道。 B/终点挡板易被冲坏 策略：可以用铁丝等物体将终点挡板改成有弹性的。 C/小车运动的快慢无法计算准确 策略一：可以一个小组两部车，一部车始终用一个垫片另一部车不断增加垫片。 策略二：可以用记拍器进行帮助计数 录制时间：2015年03月25日 * 违背了就物论理的原则 * 违背了就物论理的原则