《昼夜与四季4 白天与黑夜课件》小学科学粤教粤科版五年级下册.pptVIP

四年级科学下册;四年级科学下册;活动1：设计探究方案 小组讨论：如何利用地球仪、手电筒和小卡通贴纸来探究昼夜交替形成的原因？;;活动2：小组探究 小组合作，利用地球仪、手电筒、和小卡通贴纸，按照已经设计好的方案进行探究，注意观察探究现象，归纳探究结论。;结合探究现象，用自己的话说一说地球上昼夜交替现象是怎样产生的。 ;活动3：应用 小红住在北京，小强家住乌鲁木齐。一天两人在电话里争论“都说自己先看到日出”。你来判断一下他们谁说得对？;; 阅读提示： 1、短文中提到了几个人？他们分别提出了什么观点？ 2、你认为谁的观点是正确的？谁的观点是错误的？; 古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。; 哥白尼的“日心说”指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。;日心说是人类认识宇宙的重要里程碑，推动了天文学的革命，为建立完善的宇宙概念奠定了基础。 ` ;地心说;;;拓展活动: 当我们处于中午12点的时候，世界上哪些城市是黑夜呢？在地球仪上找找，看哪个小组找得又快又准。 ;中国北京;