《第5单元 空气1 周围的空气课件》小学科学湘科版三年级上_2.pptVIP

1、找空气。 你能够用身边的材料，让大家 看到听到或感觉到 我们周围有空气吗？ 提示：可以 用 塑料袋、气球、海绵、干泥块、砖块、塑料瓶等材料，也可用身边的材料哦！！ （5）、杯子里有空气吗？将杯子放进水中试试看，你看到了什么现象 杯子里有空气，事实上，看似空空的杯子，其实里面充满着空气。 将杯子斜斜的放入水中，可以看到杯子里会冒出气泡，同时水会逐渐进入到杯子里。 * 周围的空气 马江中心小学 熊 鹰 一、新课导入。 1、同学们，请你像老师一样伸出手来抓一抓，摸一摸，抓到什么？摸着什么？ 2、再用手在你的前面扇一扇，感觉有什么？ 刚才我们用手扇的时候感觉有风，其实这个风是我们用手扇动了空气形成的。空气在我们的周围，我们抓不着，摸不着，却时时离不开它。 3、教室里的吊扇、灯、墙壁、课桌等物体，我们都能看到。你看到空气了吗？闻一闻空气是什么味道？ 综合上面可以知道：空气在我们的周围，看不到、摸不着，是一种无色、无味的气体。 二、新知学习。 （1）、把干海绵放入水里，用手抓海绵，有什么现象? （2）、分别把砖块、粉笔头放入水里又有什么 现象？ 现象： 有很多小气泡冒出。 （3）、为什么会冒出气泡呢? 说明这些物体里面有空气，被水挤出来了，所以会冒气泡。 （4）、你还能用其他的方法找到空气吗？ （如塑料袋、扇子。） 抖动塑料袋后再扎紧袋口。鼓鼓的袋子里装的是空气。 扇动扇子，一股风吹来。这是空气在流动。 2、吹气球。 （1）、把气球塞入塑料瓶里并套住瓶口，能把气球吹大吗？ 吹不大。因为瓶里有空气，空气占据了瓶内空间。 。 （2）、有什么办法能把气球吹大？ 把瓶子钻一个洞，就能把气球吹大。这是因为气球鼓起过程中排出了瓶内的空气 （3）、吹气球时，是什么东西让气球变大的？ 是空气吹到气球里面，使气球变大。 三、课堂小结。 同学们，通过这节课的学习，你们有什么收获？ 1、用不同的方法找到了空气，空气无处不存在。 2、知道了空气在我们的周围，看不到，摸不着、一种无色、无味、透明的气体。 3、空气占据了空间。 *