《四 运动和力运动与摩擦力课件》小学科学教科版五年级上册_3.pptVIP

剑川县金华镇新仁完小 吴桂兵 小游戏 搓手听声音 手掌上搽护手霜搓动 戴上手套搓动 手在空中划动 有什么不一样？ 停止搓动还有声音吗？ 把手换成其他物体摩擦和摩擦力还存在吗？ 什么情况下才存在摩擦和摩擦力？ 摩擦 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个 物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到 一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力． 摩擦力 拉力 感受日常摩擦力 同学们把手轻放在桌面上拖动，然后把手离开桌面做同样的运动，感觉一下两次用力大小的区别。 同学们可以把手重重的按在桌面上拖动，做同样的运动，感觉一下和前两次又有什么区别。 摩擦力的大小和什么有关呢？ 两边都是13人哪一边会拉赢？为什么？ 人的大小 地面光滑程度 滑 由此推断摩擦力的大小和什么有关？ 1、接触面的光滑程度 2、物体的重量 假 设： 物体接触面光滑，摩擦力小，物体接触面粗糙，摩擦力大。 实验中要比较的是什么？ 需要改变的是什么条件？ 光滑的 面 粗糙的 面 不能改变的是什么条件？ 物体的重量 设计对比实验： 怎样测量摩擦力的大小？ 我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。 分组实验 １、小组内分工合作，由组长确定谁测量， 谁读数，谁记录。 2、及时做好记录单的记录，并选好汇总数据到同学 3、测量完成后，整理好器材放在桌子中间， 整齐拍手一下示意老师已完成实验。 分组实验（举例）： 1、木板上放4个钩码，在光滑的桌面上滑动测出摩擦力 2、木板上放4个钩码，在粗糙的砂纸上滑动测出摩擦力 摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录 不改变的条件 要改变的条件 （接触面光滑程度） 摩擦力的大小 （ ） （ ） 我们的发现： 物体间接触面光滑，摩擦力 ；物体间接触面 粗糙，摩擦力 。 物体的重量 小 大 光滑的桌面 砂纸面 假 设： 物体重，摩擦力大，物体轻，摩擦力小。 要改变的条件： 光滑的桌面和粗糙的砂纸面 不能改变的条件： 物体的重量 验证实验设计： 实验步骤： 1、木板上放1个钩码，测出摩擦力 2、木板上放4个钩码，测出摩擦力 重 轻 摩擦力大小与物体重量关系实验记录 不改变的条件 要改变的条件 （物体重量） 摩擦力的大小 （ ） （ ） 我们的发现： 物体重，运动时摩擦力 ；物体轻，运动时 的摩擦力 。 接触面光滑程度 大 小 木板+（1）个钩码 木板+（4）个钩码 有运动，就有（ ）， 运动无处不在，摩擦也（ ）， 运动每时每刻，摩擦也（ ）。 摩擦 无处不在 每时每刻 拔河比赛 一对一拉拔河 以弱胜强怎么办？ 在生活中有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力，课后请同学们以小组为单位收集周围与运动和摩擦力相关的现象，填写好课外调查表： 运动与摩擦力的课外调查 需要增大摩擦力的运动 需要减小摩擦力的运动 运动名称 增大摩擦力的方法 运动名称 减小摩擦力的方法 课外延伸 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网